2021考研政治马原知识点总结(考研政治马原历年真题)

政治学考研马原部分，经常出现并考查法律的概念。这也是学生理解和掌握马克思主义基本原理的重要线索。那么，今天我们就来梳理一下大纲中法律的相关概念出现的次数以及考研政治题如何考察这个知识点。

首先，学生需要掌握规律的概念。学生必须把这个概念放到整个辩证体系中去理解。 “规律是事物发展的内在联系和必然趋势”。换句话说，规律首先是一种联系，但不是一般的联系。它是事物运动和发展中必不可少的、必然的、稳定的联系。第一，本质，规律是事物的内在联系和根本属性，只有人们的理性思维才能把握。任何规律都是物理对象的内在基础和本质联系。规律和本质是同一程度的范畴，规律是本质或本质之间的联系。其次，这是不可避免的。事物发展的规律性，也是事物发展的必然性。第三，法律是稳定的纽带。任何规律都是相似现象背后的共性，都是多彩现象背后的稳定联系。

只要满足一定的条件，某种规律性的现象就会反复出现。其次，学生要明白，由于马克思主义是唯物主义，所以规律是客观的。客观性是规律的根本特征，它的存在不依赖于人的意识。因此，在考研政治真题中，往往会利用人和法律的关系为学生解题制造障碍。首先，无论人们是否认识到，法律都是客观存在的，并以一定的方式发挥作用。规则的客观性表明人们不能藐视规则，更不能创造或破坏规则。只要将“蔑视、创造、破坏变化”这几个字与规则搭配起来，学生就必须清楚，一定不能选择。与法律相匹配的是“理解、发现、运用、遵守”，但人们可以改变法律生效的条件和形式，使事物向有利于人类的方向发展。同时，理论思维也非常重要。正确的理论思维可以增强人们驾驭规律的能力。错误的思维可能导致与事实相反的结果。

法律有哪些类型？法律可以分为自然法和社会法。 2014年考研政治考试的一道真题就是基于这个知识点的。我们一起来看看吧。

2014.2

俄国早期马克思主义理论家普列汉诺夫说，没有人会组织一个“月食党”来推动或阻止月食的到来，但要进行社会革命，就必须组织一个革命政党。这是因为社会法与自然法不同。

A. 通过人类有意识的活动实现B. 由多数人的意志决定

C. 比自然规律更容易认识的规律D. 非重复的客观规律

学生必须清楚自然规律和社会规律之间的区别和联系。两者的联系是：自然法和社会法都具有不以人的意志为转移的客观性。两者的区别主要体现在，自然法是一种盲目的、无意识的力量，而社会法是通过人们带着一定目的和意图的自觉活动来实现的。社会规律中，存在着客观制约主观的关系，也存在着主观制约客观的关系。理解社会规律比理解自然规律要困难得多。人们对社会规律的认识是一个不断深化的过程，往往需要反复实践、反复探索才能达到正确认识。所以本题答案为选项A。

2005年的时候，我还做过一个非常经典的法律问题，那就是

17、党的十六大指出，要不断加深对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。这“三定律”

A是等级制度，B是人类活动规律。

C是人们在改造社会的实践中创造的法律。 D 存在个体特殊关系和一般关系。

这个真题是关于马原和毛中特组合的一个非常精彩的问题。非常明亮。首先，学生可以判断，无论是中国共产党的统治规律、社会主义建设规律还是人类社会发展规律，都是社会规律。社会规律存在于人们的活动中并得到实践。社会规律的客观性根源于人们社会实践活动的客观性。

社会主义建设规律和人类社会发展规律必须是层次性的。同时，它们也是独特的、普遍的关系。至于选项C，正如我上面所写，法律无法更改，因此被排除在外。这个问题是正确的。选择的是ABD

学生还应注意主观能动性与客观规律性的关系。这是一个简单易用的版本： 1 必须尊重客观规律2

在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性。

如何正确发挥主观能动性： 1、从实际出发，努力认识和把握事物发展规律。 2实践是充分发挥人的主观能动性的基本途径。人类的意识是一种精神力量。要实现它并把它转化为物质力量，就必须通过物质活动——实践来实现。 3主观能动性的发挥还取决于一定的物质条件和物质手段。

最后，弄清楚概念问题后，我们来给同学们梳理一下马原的概念模块。建议学生加强对总体框架的掌握，熟悉学科的重点和难点。

模块1 人与自然的关系

一、自然与人类社会的关系

自然是人类社会形成的前提，人类社会影响和制约着自然。人与自然之间存在着和谐统一的关系。

2、实践是人与自然关系的基础

实践构成了人类社会存在的基本方式。它是人类社会与自然分化的历史前提，也是人类社会与自然统一的现实基础。

3、客观规律性和主观能动性

实践是客观规律性与主观能动性相统一的基础。人类的实践活动必须在尊重客观规律的基础上，充分发挥主观能动性。

关键词链接

人与自然、环境破坏、环境保护、污染治理、垃圾处理、可持续发展、雾霾天气、生态文明等。

模块2 唯物辩证法的基本范畴

(一)原因与结果

一、原理：

因果所揭示的事物是连续且相互制约的范畴。

因果关系是因与果的关系。

因果关系复杂多样。

2、方法论意义：通过现象揭示本质。

(二)现象与本质

一、原理：

现象和本质揭示了事物的外在表现类别和内在联系。

现象是人们通过感官所能感知到的外在表现，只有通过理性认识才能把握本质。

任何本质都是通过现象来表达的，任何现象都只是从某一方面表达本质，甚至幻象也表达本质。

2、方法论意义：通过现象揭示本质。

模块3 对立统一定律

对立统一定律的核心检验点如下：

核心考点一：矛盾的同一性与斗争。

斗争-----矛盾双方相互排斥、相互分裂

同一性——矛盾的两个方是相互依存的，在一定条件下可以相互转化。

核心检验点二：矛盾的普遍性和特殊性。

普遍性------一切事物都存在矛盾，矛盾贯穿于事物的发展之中。

方法论：分两部分看问题

特殊性------不同的事物有不同的矛盾，同一事物在不同的发展阶段有不同的矛盾。

方法论：具体问题具体分析

模块4 主观能动性与客观规律性的辩证关系

核心测试点一：人与法的关系

人们能够理解、使用和调节

人们不能创造、破坏、改变或改变法律

核心考点二：如何正确发挥主观能动性

充分尊重客观规律

在尊重客观规律的基础上，合理发挥主观能动性

模块5 实践与理解的辩证关系

（一）实践与认识的辩证关系

1、实践决定理解。实践是知识的源泉；实践是知识的动力；实践是检验知识真伪的标准；实践是知识的目的。

2、认识体现在实践中。

（二）理解的本质

认识是主体在实践基础上对客体的主动反映。主体对客体的反映是一个主动的、创造性的过程。不同的认知主体对同一对象会有不同的理解。

（三）认识上的两次飞跃

1、从感性认识到理性认识的飞跃。

两个条件：一是有勇气去实践，获得感性材料；二是理性思考、加工感性材料。

2、从理性到实践的飞跃。

一要从实际出发，坚持理论与实践相结合的原则。

二要形成正确合理的实践观念。

第三，要把理论的正确性和现实的可行性统一起来。

第四，理论必须为群众所掌握，并内化为群众的自觉行动。

3、认识的重复—— 由于认识过程受到主客观条件的制约，因此存在主观性和客观性的矛盾。主体对客体的认识必须经历从感性认识到理性认识、再从理性认识到实践的多次迭代。可以完成。

模块6 矛盾不平衡原理

唯物辩证法矛盾与不平衡原理的要点如下：

主要矛盾（矛盾的主要方面）：

（1）构成事物的多重矛盾中，决定事物发展方向和性质的矛盾，称为主要矛盾。

（二）矛盾的多个方面中，决定事物发展方向和性质的方面，称为矛盾的主要方面。

次要矛盾（矛盾的次要方面）：

(1)构成事物的多重矛盾中，影响事物发展方向和性质的矛盾，称为次要矛盾。

（二）矛盾的多个方面中，影响事物发展方向和性质的方面，称为矛盾的次要方面。

方法论：两点理论和关键点理论相结合。

这样的模块划分是不是让学生的复习变得容易很多呢？希望大家在以后的复习中注意提炼题目要点，然后直接击中要害，赢得高分。

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