2014年心理学312 解析(2014心理学312真题解析)

2014年心理学考研大纲（高教版）终于在莘莘学子的期盼中发布了。我们主要关注2014年心理学统一考试大纲中的考试变化，为考生提供2014年心理学考研的分析，并提出考研的一些备考策略和新进展。

一、2014年心理学312大纲分析变化

2014年心理学考研大纲延续了稳定的传统，与2013年大纲相比没有变化。这给准备心理统考的同学们吃了一颗定心丸，也为广大考生提供了复习便利。在这里，首先向大家简单介绍一下考研大纲的相关内容和考试要求。希望各位考生一定要对此有清醒的认识，有的放矢地备考。心理学考研大纲相关内容及要求：

1、试卷满分及考试时间：本次试卷满分300分，考试时间180分钟。

2、答题方式：答题方式为闭卷、笔试。

3、考试内容结构：

心理学概论：约100分发展与教育心理学：约70分

实验心理学：约60分心理统计与测量：约70分

4.试卷的题型结构

选择题：65题，每题2分，共130分

选择题：10题，每题3分，共30分

简答题：5题，每题10分，共50分

综合题：3题，每题30分，总分90分

2. 考研备考策略推荐

根据考试要求和学科分数以及过去312道心理学考试题在本书相应章节的分布，提出以下备考策略：

1、概括思路：专注于书本，不忽略任何考点，复习无盲点

普通心理学是心理学考研中最重要的科目，占100左右（社会心理学一般只有2-3道选择题）。考生在总复习中必须突出书籍的重要性，做到对书中所有知识点的熟悉和掌握。一般心智复习在一定程度上可以与教学大纲分析相结合，对注意力、动机、人格等关键理论进行更仔细的复习。

2、发展与教育：注重发展；记忆与教育理论的对比

在回顾发展时，我们关注两个主要部分（认知过程和社会发展）和四个相关方面（心理发展的社会生活和教育条件、生理因素的发展、运动和活动的发展以及言语的发展）。同时，根据过去试卷在本书各章节的分数分布来分配自己的复习时间。

考生在复习教育时，需要对各种学习理论进行横向比较，这样有助于理解和记忆。同时，在回答理论对比题时也会事半功倍。而且，从2013年开始，要特别关注教育：发展和教育的30分综合问题大部分都在教育方面。

3、统计与测量：结合大纲，复习基础知识

面对统计，不少考生感到无力感，但通过对历年考题的分析发现，历年统计考的知识都是基础题。只要能理解并灵活运用课本上的例子，就能得到高分。以2013年真题为例，统计10的主题只考查了方差分析表的基本内容。

对于测量，考生需要根据大纲分析复习本书：信度、效度以及提高信度和效度的方法、量表的编制、考试标准化等要重点复习。

4.实验：重点实验设计、具体实验模拟

实验是最能体现心理学素养的课程，也是所有心理学学科中最有特色的课程。考生在复习时需要高度重视实验设计：实验60分中，实验设计题约占45分。考生必须精通科目间、科目内和混合实验设计并进行相应的设计练习；同时，对于具体的实验，考生要根据教学大纲分析和郭秀岩的实验心理学，在自己的脑海中进行设计模拟：必须清楚自变量、因变量、附加变量和实验设计。

三、统一考试工作新进展

1.从背诵、记忆到能力测试

通过对2007年至2013年心理学试题的分析，我们发现心理学统考已经更加成熟，更加注重测试能力。 2010年之前，考生只要花时间分析、背诵当年的考试大纲，就可以在考研中获得230分的高分。但那个时代已经一去不复返了，现在心理学越来越注重能力的考验，而不是死记硬背知识点。希望考生在复习时不仅要注重课本知识，还要有意识地培养自己结合生活实际问题应用心理学理论的能力。

2、同心：简答题或综合题中有非传统考点

通过对三年考研真题的分析，我们发现普考一定存在非传统考点。例如：2011年（81题）比较了建构主义、行为主义、精神分析的基本观点、研究内容、研究方法以及对心理学的贡献； 2012年（76题）简述弗洛伊德的无意识理论以及对梦的解读：2013年（81题）现实生活中，人们常常发现智商高的人在婚姻关系、育儿、职场适应等方面并不一定成功。以Salovey和Meyer的“情商”视角进行分析和阐述。因此，考生在总复习过程中一定要细心、全面，不要错过任何一个考点——，因为这个考点可能是30分的综合题。

3、发展与教育部分综合题：发展教育

对2007-2013年考研试题及发展与教育知识点分析发现，从2013年起，发展与教育部分的30分综合题最有可能出现在教育部分。 2007年到2013年的发展心理学考试，重要的知识点基本都考完了，只剩下科尔伯格的道德阶段理论。因此，广大考生在复习过程中应多关注教育学习理论。

4.适当关注教学大纲中的1000个问题（高等教育）

《大纲解析配套1000题(高教)》是为了让广大考生熟悉试题类型，但有时为了销售，1000题中会夹杂一些当年的真题。例如： 81.从认知心理学的角度来说，什么是问题解决？并举例说明影响问题解决策略的因素（30分）（2012年真题） 13.影响问题解决的因素有哪些？ （2012年版1000题）

80、解读被试心理测试成绩应注意哪些问题（10分）（2012）

2. 如何解释和报告测量分数？ （2012年版1000题）

82. 在一项心理学实验中，婴儿和母亲被带入实验室，观察婴儿和母亲在玩耍时的互动。这是两岁的萍萍和乐乐在实验中的表现……（2012）

（1）实验过程是怎样的？

(2)什么是执着？萍萍和乐乐属于什么类型？

（3）影响依恋质量的因素有哪些？两位妈妈的教养方式有何特点？

（4）依恋安全感对儿童心理发展有何影响？

4. 描述婴儿依恋类型及其影响因素。 （2012年版1000题）

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