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2020考研新大纲(考研新大纲2021)
05 考研大纲全面解读及应对策略
看到《2005年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲(非英语专业)》(以下简称《新大纲》)后,不少同学欢呼雀跃,争先恐后地告诉对方:“研究生英语统考不再考听力了。”确实,英语听力考试的取消对于广大中国学生来说是个好消息。但在你高兴的同时,你也可能会感到困惑,不知道如何有效地应对2005年的英语考试。本文在全面解读《新大纲》变化的同时,还给出了权威的点评和解题建议,希望对广大在黑暗中摸索的同学有一定的帮助。
事实上,今年考试大纲的变化用“减一加二”(减少听力,增加选题、搭配和应用写作)来形容最为贴切。 “减一增二”后,阅读理解继续巩固在研究生英语考试中的霸主地位,总分从50分上升到60分;而写作部分继续保持上升趋势,写作字数上升至近300字,同时分数也上升至30分;多年来,唯一在题型和分数上保持稳定的就是英语知识的应用,即完形填空。在分析“减一增二”的本质之前,我们先来看看新纲要中体现的其他一些变化。
考研词汇部分
为了与国际英语测试接轨,《新大纲》的词汇部分还进行了以下五个方面的修订:
(1)词汇量增加。 2004年英语考试大纲要求总词汇量为5300个单词,《新大纲》将词汇表中的总词汇量增加到5500个单词,净增加了200个单词。经过研究,我们发现《新大纲》个词汇表并不是简单地增加了200个数量,而是2005年新大纲在删除旧大纲中371个单词的基础上增加了483个新单词,但最终的区别是所谓的200块。
(2)词汇测试不再提供明确的词性和汉语定义。这极大地无限制地增加了考试的词汇难度,在词汇考试的深度和广度上都对考生提出了新的挑战。此次调整的目的是检验考生在不同语境下词汇的规范和灵活运用。能力。
(3) 《新大纲》 不再对短语有明确的测试要求。但这并不意味着考生不需要掌握短语。目的是鼓励考生运用读、写、译的练习,而不是简单地死记短语,让考生在实际交际中能够更加准确、自如地使用短语。
(4)《新大纲》 扩充了“附录3”的内容,增加了常用前缀和后缀的条目。词缀和词根的学习是进入英语学习高级境界的必由之路。从词根和词缀合理猜测词义就是潜力。调查的内容。增加了部分国家(或地区)、语言、国名和国籍表、常用缩写等。
英语知识应用部分
多年来,唯一在题型和分值上保持稳定的考试就是英语知识的应用,即完形填空。完型填空是给考生一篇句子连贯的短文(根据新大纲,字数约为240-280字)。出题者有目的地每隔一定数量的单词删除一个单词,形成总共20 个单词。空缺,然后在相应的空缺中设置四个备选答案,其中包括三个干扰项,供考生从四个答案中选择一个。并且要求考生在充分阅读并理解整篇文章的基础上,结合整篇文章的背景来处理每一个具体的填空题。因此,完形填空的命题思路可以概括为:“完形填空主要考验考生结合上下文的综合理解能力和语言应用能力,即在阅读的基础上运用篇章结构、语法和词汇知识的能力”。理解。”
考研解题的一般方法有:
1.关键信息定位方法
2、主题解题方法
3总分结构解题法
4. 句子对应成分分析
5.时间线索解题法
6. 总结条款
7、循环关系解题法(与本题原理一致)
8.生活常识问题解决方法
9. 无关词消除法(消除法)
原则和依据
1. 与主题和态度倾向一致
2、主客观一致原则
3主表一致性原则
4、绝对性与相对性一致的原则
5、表扬与责备颜色一致原则
6、款式、色彩一致的原则
7、修改内容与阅读理解部分修改成分一致
阅读能力的测试是任何考试的重点,是决定研究生英语考试成败的杠杆。《新大纲》的阅读部分没有变化,仍然保持原来的8项要求,因为这些要求比较全面,更能考验学生的综合阅读能力。因此,考生应继续按照原来的复习思路和新东方课堂提供的方法进行复习。决不能掉以轻心。阅读能力是获取信息的非常重要的方式,也是英语教学的重点。与我们熟悉的英语六级相比,除了考研阅读明显比英语六级阅读难度更大之外。我们还可以得出这样的结论:六级考试考的是阅读速度,而考研更注重阅读理解的准确性和透彻性。《新大纲》明确规定了阅读主题,也给出了体裁。我给了一些很好的建议,比如我绝对不会参加叙事作文考试。
英汉部分
《2005年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲(非英语专业)》(以下简称《新大纲》)尚未对英汉翻译部分进行任何实质性调整。只是从原来的阅读理解B部分改成了C部分,还是一篇400字左右的文章。短文中给出了五个划线句子,要求考生将划线句子完整、流畅地翻译成中文。本题主要考察考生的词汇量、语法知识、阅读能力和汉语表达的综合应用能力。《新大纲》英汉翻译仍然没有设置为独立试题,而是作为阅读理解的C部分出现。由此可见,该部分主要考验考生的英语阅读理解能力,并用汉语表达原文内容。其准确性取决于对原文的正确理解。仅从这一点来看,研究生英译汉并没有什么变化。
但《新大纲》推出后的一些变化,仍然对英汉翻译试题产生了一定的影响。首先,新大纲增加了483个生词,删除了一些简单或重复的生词。尤其让考生感到困惑的是,新大纲中的词汇并没有提供词性和词义。这样,英汉翻译考试也增加了考生根据上下文猜测词汇的能力。同时,新大纲删除了固定搭配的短语。这并不是说英汉翻译试题不再考短语,而是难度增加了,考验考生能否理解上下文中短语的含义。其次,新大纲对语法仍然有很高的要求。还是要求考生很好地掌握能够体现英语特点的从句和平行句。可见,英汉翻译试题中长难句的分析仍然是考试的重点。考生切不可放松警惕,忽视基本语法的复习。
考研写作部分
从2005年开始,写作部分将审查两篇论文。这两篇文章各有侧重,并采取双管齐下的方式。主要的变化来自于增加了一篇实用论文。事实上,2003年和2004年的教学大纲都强调需要能够写实用的论文,例如信件、简历摘要和备忘录。事实上,书面题型并没有出现。写作部分所谓的大纲变动,只是增加作文数量,调整分数。测试两篇文章的格式与雅思考试类似,并不新鲜。
B部分写作仍计20分,但字数要求已减少至160-200字。可以考的题型有“简单轮廓作文、图表作文、图片作文、场景作文”。从历年考试趋势来看,为了最大限度地提高写作的分数范围,图画和作文已成为主流题型,并连续考了6次,分别是1998年的《这样的承诺》和《A》。 《世界商业捕鱼简史》2000年《爱是一盏灯》2001年《民族文化与世界文化》2002年《温室里的花经不起风雨》2003年《结局是一盏灯》 2004年《新起点》,题目多样化,考试方式日趋成熟。
由于每年的考试大纲样题都对考试起到指导作用,所以今年刚刚发布的大纲样题都是图文并茂,基本符合预期。所以复习的时候还是要以图文为主。图文的命题可以是立体的,即提纲+图片+情景描述的结合。在审查主题和创建主题时需要全面。在图片结构上,可以使用两图比较,如2000年和2003年的考试题。但它仍然忠于其根源,首先是语言,其次是结构,第三是内容。
让我们讨论以下新问题类型的准备策略。
阅读新问题类型部分
《新大纲》的阅读理解B部分是新增题型。论文提供一篇总长度为500-600字的文章,有5个空白段落,文章末尾有6-7段文字。要求考生根据文章内容选择5段文字,填入文章中的5个空格处。主要考察考生对文章结构和句子内部逻辑关系的整体把握。从考试大纲的题型要求和例题中,我们不难看出该类试题具有以下特点:一是选文逻辑性强,结构严密;其次,需要补充的句子往往较长且难以理解。有一定的难度;第三,需要补充的句子通常位于段落的开头或结尾,在文章中起承上启下的作用。
一般来说,考生要应对好这类试题,复习时要注重以下能力的培养:一是泛读能力,通过“跳跃式”快速阅读理解文章大意的能力,并区分文章的要点。结构和背景;其次,对长难句的理解和分析能力,能够在短时间内更好地掌握替代句的划分、结构和照顾,使句子放置在适当的地方。
由于文章较长,时间有限,不可能逐字逐句地思考和阅读。这就要求考生在短时间内对文章的主要思想、结构和内容有一个比较准确的把握。页边空白处的上下文尤其值得注意,考虑内容连贯性和结构完整性是做出正确选择的关键。我们可以看一下整篇文章的整体写作技巧。文章全文和段落都会有要点。主题句重点解释本段的含义,其余段落则扩展主题句或论证它。具体注意事项如下:
(1)可以先快速通读全文,了解文章的大纲和作者的思想。关键是读第一段或每段的首尾两句,快速确定文章的主要内容、核心概念、作者态度等信息。
(2)句子之间的联系最直接影响做出的选择。虽然句子是相对独立的意义单位,但每个句子并不是相互孤立的。上下文给出了该句子在整篇文章中的完整含义。这句话和其他句子之间的字里行间都有各种线索:
1. 指称关系:it、this、that、那些、这些、这里、他、她
2. 因果关系:结果,因此,因此,结果,因此
3、继承关系:那么、此外、此外、换句话说、而且、实际上
4. 转折关系:然而,尽管,但是,尽管,尽管
5.枚举关系:例如,例如
6. 类比关系:比较,同样,比较
7、并列关系:通过句型和词语的重复体现
(3)从整体上衡量整个文本,看文本是否达到整体的流畅性和连贯性。
应用论文写作(A部分)
考试须知指出,实用写作题要求考生“根据给定情况写一篇实用论文,包括“信件、笔记、备忘录等”,字数100字左右(不包括标点符号),长度小于46 从正式的角度来看,该级别所需的120字和150字应该以商务信函为主,只有商务信函才可以使用正式的书面语言风格,教学大纲中已经强调了信函的格式。不会要求太高,所以考生不需要花很多时间研究信封地址的书写和信件格式,无论是直线书写还是缩进式书写,但最基本的亲爱的XXX和您的真诚。内容还是比较容易掌握的,但是我们还是需要了解和掌握各种类型的信件写作,可以分为:订单信、回信、投诉信、感谢信、申请书。信函、建议信、安排信、咨询信、通知信、求职信和辞职信。在新东方考研课上,我会重点分析一下命令信、咨询信、建议信和投诉信这四种类型。其他具有不同功能的字母可以根据规则推导出来。
一般来说,应用文写作与传统短文写作的基本要求是相同的,但应用文作为一种更贴近生活的文体,在写作上也有其特殊的要求,主要体现在以下几个方面:要求信息点全面覆盖。例如,备忘录的写法至少应包括:时间、地点、人物、主要事件(或观点)等,如果省略其中任何一个,就起不到“备忘录”的作用,当然也就起不到“备忘录”的作用。不具有“备忘录”功能。想要获得更高的分数是不可能的。二是突出语言的准确性、格式和语域(指根据不同的交际对象,在书面和口头表达中使用的话语方法,即正式话语、一般话语和非正式话语)。实用写作需要针对不同的体裁和不同的阅读受众使用不同的语言(或口头或书面)。例如,给妈妈写便条时,不必太正式。
对于此类题的复习和检查,我们提出以下建议:一是尽量养成生活中使用英语的习惯,如给同学留笔记、做会议纪要等,尽量用英语表达为尽可能多。这种锻炼机会往往比强迫自己进行写作训练更有效;其次,日常写作训练一定要严格,不要轻易漏掉关键信息,写作格式也不要敷衍。第三,阅读甚至背诵不同类型的例子总是必要的。
总之,针对新大纲,我们向考生提出以下复习建议:
(1)如何掌握词汇。背单词最好的方法就是通过真题来背单词。虽然真题并不能涵盖大纲中的所有单词或单词的全部含义,但至少可以通过真题掌握核心词汇或核心词汇的核心含义。
(2)复习长句、复杂句。将真题中英语知识的阅读理解、翻译和应用中出现的所有长难句进行总结和分类,背诵和理解,最终对提高你的阅读水平会有很大帮助。
(三)作文模板和范文。记住10篇左右的作文和模板,有助于短时间内快速提高你的作文水平。
(4)英语知识的应用。复习该题型的最好方法就是背诵过去10年的所有真题,因为该题型的重复考点规律很明显。
(5)复习阅读理解时,要注意题型、解题技巧、长难句、阅读上下文的把握。
以上是我个人对考研新大纲以及考生需要的应对策略的分析。希望大家能够“不惊变”,在接下来的几个月里全力以赴,取得好成绩!
(北京新东方学校国内考试部)
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