考研数学必考么(考研数学必做哪些题)

以下是中国公考研究生招生考试编辑整理的一些影响考试成绩的错误习惯。主要涵盖六个方面。参加2017年考研的同学可以以此来检查自己在复习工作中是否也存在同样的误区。

1、心态消极，效率低下

长期以来，“考研难，考研数学难”的说法广为流传，深入人心。很多考生在了解考试内容和题型之前就已经被数学吓倒了，把自己的目标和期望定得很低。只要越界就足够了，而且这几乎已经成为一种更普遍的心态。这体现在复习时的被动应对而不是主动准备。事实上，数学是一门需要深入学习的学科。要想学好，首先要消除恐惧和恐惧，树立必胜的信心。只有这样，你才能变被动为主动，才能学习和掌握数学。体验解决问题的真正乐趣。

2. 只注重技能，不注重理解

从根本上来说，这是投机心理的一种表现。学习是一项艰苦的工作。很多考生不愿意去努力，片面追求别人现成的方法和技巧。他们总是想学习更多的套路，以便在考试时能够模仿答案。众所周知，方法和技术是建立在对基本概念和基础知识的深入理解的基础上的。每种方法和技术都有其特定的适用范围和使用前提。考研数学是一项高水平的竞赛。表面上看似相同的题型可能有本质上的不同。因此，简单的模仿是行不通的。这就需要我们放弃投机心态，一步步彻底搞清楚每一种方法的来龙去脉。

3、边看边做练习

由于考研复习时间紧、任务重，很多考生买了教材，只是匆匆看书，没有练习。他们好像一眼就知道了，但做起来的时候，要么写得逻辑混乱，要么根本不知道怎么写。数学是一门严谨的学科，不能有任何疏漏。在我们还没有建立起完整的知识结构之前，顺便复习，难免会难以抓住题目的重点，而忽略其中的微妙之处。我们需要解决问题的根本原因是通过问题加深我们对整个知识的理解，并将它们有机地联系起来。通过动手练习，我们还可以规范答题模式，提高解题和计算的熟练程度。要知道，三小时的题量本身就是对计算能力和熟练程度的考验，而目前的论文判断都是一步一步给出的分，而如何有效地去做，必须通过不断的摸索来体会。

4、只追求高难度，不追求基础

高楼拔地而起，基础知识的学习对于任何学科都不例外。研究生数学考试大部分是中级题和简单题。较难的题和技术性较强的题只占20%左右，困难的题只是简单题的进一步综合。如果你在某个问题上卡壳了，那一定是因为你对某个知识点理解不够，或者是你对一个简单的问题有一个模糊的想法。忽视基础知识会导致考生在许多简单的问题上丢分。为了那30%的不确定而放弃那70%相对确定的，实在不值得。考研不是奥运会，难度和技巧并不是取胜的关键。所以，在复习过程中，大家一定要从实际出发，打好基础，深入了解，这样即使遇到一些疑难问题，也能够顺利分解。这是根本性的。解决方案。

5.只做题，不做总结

我们说之所以做题，是为了通过题加深对整个知识的理解，并将它们有机地联系起来。数学学习离不开解决问题，但绝不意味着做问题。抽象性是数学最重要的特征之一。在复习过程中，我们通过一定数量的练习发散，深入理解抽象知识点的内涵和外延。这是非常必要的，但任何时候都不要忘记。我们最根本的目的是了解知识点，形成自己有机联系的知识结构。所以我们的解题思路一定是从理解到解题再到归纳再回到理解。另外，多做一些题来提高熟练度是有必要的，但如果超过这个限度，让做题变成一种机械化劳动，那就完全没有必要了。这些基地也可以成为我们判断是否搞题海战术的一个标准。始终保持明确的目标，深入思考，是提高数学思维和数学能力的关键。

6、做题、翻书，不记公式

广大考生还有一个比较普遍的习惯，那就是不背公式。做题的时候，他们查完就翻回书上不理会，等着考前背诵。我们知道，数学逻辑性很强，公式与公式、定理与定理都是有着千丝万缕的联系的。我们在日常复习的过程中应该理解地背诵它们，而不是简单地背诵它们。一方面，基于理解的记忆更长；另一方面，一旦我们理解了它，如果我们不再知道它，我们可以自己推论它（尽管时间可能不允许我们这样做太多）。机械记忆很容易忘记、出错。在这种情况下，我们将不知道我们是否使用了错误的方法。由此造成的失分岂不是不公平！

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