英语阅读理解干扰项特点(英语阅读干扰项类型)

2016考研英语备考：阅读干扰题特点

读者赢得世界。在研究生英语阅读中准确定位正确答案并不是那么容易的事情，尤其是当存在各种类似的错误干扰项让大家困惑的时候。因此，为了提高准确性，我们必须提高辨别错误选项的能力。

错误选项，也称为干扰因素，也被戏称为陷阱，是出题者的专长。对错误选项的分析在某些方面比正确选项更有意义。因为当我们真正做题的时候，我们所做的大部分工作就是排除三个错误的选项。有时问题集中在两个选项上。我们清楚地知道答案就在这两个选项中，但很难确定哪一个是错误的。

总体而言，干扰因素在语言和内容上都会欺骗人们。以下是快考小编整理的阅读干扰项的七大特点：

1、合理选项：文章中没有提到的，用生活中的常识组成的选项都是一样的。对策：不要凭空想象问题。一切都必须以文本为基础。在很多情况下，“术语不是解决方案”。

2、断章取义：使用文章中出现的词语或类似结构。对策：原创词越多，正确的可能性就越小。

3.小技巧：错误选项与原句几乎相同，但做了一些微妙的处理，更改了几个小词，使含义与原句不一致。对策：小心、小心、再小心！不仅看总体思路，还要看细节。

4、由一概括：利用文章中的细节，从片面、次要的角度回答问题。对策：始终保持宽广的胸怀。

5、对比（把一件事的特点说成另一件事的特点，把别人的观点说成作者的观点）、倒置（把与作者观点相反的说成作者的观点）、因果倒置（The Cause）称为果，果称为因）。对策：头脑清醒。

6、过度延伸：考研考推理能力很正常，但选项相当多，过度推理，超出了文章的范围。对策：要有良好的分寸感。

7. 字面意义：所测试的单词或短语的实际（深层）含义与单个单词的表面含义不同。提问者经常使用表面意义作为干扰因素。对策：字面意思并不是解决办法。

例子：

漫无目的并不是战后日本的典型特征，日本的生产力和社会和谐令美国和欧洲羡慕不已。但日本人越来越发现传统的工作道德价值观正在衰落。十年前，年轻人努力工作，把工作视为生存的首要原因，但现在日本已经基本满足了经济需求，年轻人不知道下一步该去哪里。

战后婴儿潮的到来以及女性进入男性主导的就业市场限制了青少年的机会，他们已经开始质疑攀登日本严格的社会阶梯以获得好学校和工作所需的巨大个人牺牲。最近的一项调查发现，只有24.5% 的日本学生对自己的学业完全满意。

与其他10 个接受调查的国家的同行相比，他们的学校生活与工作情况相比。虽然日本教育因其对基础知识的重视而经常受到外国人的称赞，但日本教育往往强调应试和机械学习，而不是创造力和自我表达。执政的自民党教育委员会委员长海部俊树表示：“那些没有出现在考试成绩中的东西——个性、能力、勇气或人性——都被完全忽视了。”“对这类事情的沮丧会导致孩子们退学并狂奔。”去年日本发生了2125起校园暴力事件，其中袭击教师事件929起。在强烈抗议中，许多保守派领导人正在寻求恢复战前对道德教育的重视。去年，时任文部科学省大臣的濑户山光雄表示，二战后美国占领当局推行的自由主义改革削弱了“日本尊重父母的道德”，这引起了人们的关注。

但这可能与日本的生活方式有更多关系。 “在日本，”教育家室罗洋子说，“问题从来不在于你是否喜欢你的工作和生活，而在于你能忍受多少。”随着经济的增长，集中化也随之而来。日本1.19 亿公民中有76% 生活在城市，那里的社区和大家庭被抛弃，取而代之的是孤立的两代家庭。日本都市人长期以来一直忍受着漫长的通勤（上下班）和拥挤的生活条件，但随着旧群体和家庭价值观的削弱，这种不适开始显现。过去十年，日本离婚率虽然仍远低于美国，但已增加了50% 以上，自杀率增加了近四分之一。 （可读性：34.9 难度：12级）

1. 在西方人眼中，战后的日本是

[A]漫无目的地发展。一个积极的例子。

[C] 西方的竞争对手。

[D] 下降。

2. 作者认为，日本社会道德滑坡的主要原因是什么？

[A] 妇女参与社会活动有限。

更多的工人对自己的工作不满意。

[C] 过分强调基础知识。

[D]生活方式受到西方价值观的影响。

3. 根据作者的说法，以下哪一项是正确的？

[A] 日本教育因帮助年轻人攀登社会阶梯而受到赞誉。

日本教育的特点是机械学习和创造力。

[C]更加注重创造力的培养。

[D] 退学会导致考生对考试感到沮丧。

分析：

1. 1“缺乏目标从来都不是战后日本的典型特征。日本的生产力和社会和谐令欧美人羡慕。”可见战后的日本就是一个正面的例子，所以是正确的。

[A]小招：保留关键字1，但很难删除。结果意义大不相同，原文的否定变成了肯定；

[C]字面意思：envy的字面意思（羡慕、嫉妒）；

[D]断章取义：用中的“拒绝”来弥补。

2.问题中的关键词是主要和负责。 3、最后一句话：日本文部科学大臣表示，二战后占领日本的美国当局所进行的自由化改革削弱了日本人尊崇父母的道德观念。 4：不过，这个（道德）更多的是和日本人的生活方式有关。这两句话放在一起，笔者认为日本社会道德滑坡的主要原因是：

[D]“生活方式受到西方价值观的影响”，所以[D]是正确的。

[A]倒置。 2当谈到女性进入男性主导的人才市场时，与[A]正好相反，[A]也是符合生活常识的合理项目。

从一个部分概括到另一部分。 2最后一句的完整意思是借用的，但这句话不是意见，而是调查的结果。这是一个具体的事实，而不是全部。 [C]从一个部分概括到另一部分。 3：由于强调基础知识，而忽视了其他方面的教育。 4：不过，这（道德沦丧）可能与日本人的生活方式有更多关系。所以[C]是次要原因。

3. 3：“虽然被外国人称赞强调基础教育，但日本教育往往强调应试和机械学习，而忽视创造力和自我表达。”作者暗示日本教育应该强调创造能力的培养，所以[C]正确。

[A]断章取义。把2中的“攀登社会阶梯”和3中的“经常被外国人称赞”放在一起忽悠人。小动作。 3改成也是。稍有失误，就可能造成千里之失。

[D]因果颠倒。 3：考试不及格导致学生退学。

[D]颠倒因果。

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