明确目标,备战考研(确立考研目标)

人力资源管理专业考研的竞争日趋激烈。这从近两年人力资源管理专业的申请情况就可以看出。在众多的申请者中，不乏来自不同学校、不同专业的学生。就连人力资源专业的本科生，也是因为抓不住这两年的复习思路而挂科。我刚刚参加了2006年的考试，并取得了优异的成绩。尤其是对专业课程的命题思路、复习方法有深入的研究和理解。现在我把我的经历写下来和大家分享。

一。心理调整

说到考研，我觉得有两点是关系大局的，必须把关。首先，要有明确的目标，坚定的决心。在整个考研过程中，我一直抱着一个信念：如果考不及格，我就继续参加考试，直到通过。这实际上意味着你必须有追求目标至死不渝的热情，用你的信念引导你，坚持不懈地追求你的目标！如果你树立了这样的精神，你就不会屈服，不会退缩，不会倒下。如果你考试失败了，重新站起来，不要放弃，那么你就已经成功了一半。另一方面，如果你对考研只是抱着一种玩玩的态度，那么我建议你不要浪费这个时间。

其次，你要有毅力！相信每一个顺利考研的同学对此都有深刻的认识。考研期间我的日常复习非常辛苦。平均每天审稿时间超过十一个小时。如此高强度的复习，必须每天坚持下去，不能懈怠。有些同学可能认为学习讲究效率，需要劳逸结合。就我而言，我不同意这种观点，因为它很容易成为懒惰的借口。休息主要在于平静和集中。安静就是让心静下来，专注就是专注于一件事，那就是专注于考研。调整考研紧张的生活，如果注重休闲娱乐，我想会让人更加忙碌，身体更加疲惫。心若能静下来，才是放松身心、消除紧张的最好方法。同时，也能改变忙碌的生活和心情。悠闲有序。所以，只要你紧盯自己的目标，心无旁骛，无外力利用，就可以坚定不移地朝着目标前进，这样，无论强度有多大，你都可以承受。当然，要让自己的心绝对平静几乎是不可能的，但一定要记住，浮躁、患得患失是大忌。

二。数据选择

第一个材料是人大网站指定的四本教材。你必须彻底理解它们。这是基础。还有《人力资源管理与开发》本杂志可以帮助您扩展知识。当然，看看人民大学老师的课程笔记也是有帮助的，因为命题现在开始转向老师在课堂上反复强调的内容。最后，有条件的同学可以经常在网上查找人力资源相关的话题，扩大自己的知识面。

三。命题思路

自2005年、2006年教材更换以来，命题思路发生了明显变化，题目数量明显增加。主要特点是：

A。强调基础知识。要求对四本书理解透彻，知识无盲区。

b.拓展知识。现在出题范围不再局限于课本，要求考生有广泛的知识背景。

C。倾向于课堂内容。许多考试问题都源自课堂上多次强调的材料。

四。审查计划

专业课的复习周期较长，与政治类的复习方式不同，具体情况差异较大。但我认为有一个规则是确定的。对于参加跨专业考试的学生来说，至少需要半年的时间。

一、二复习主要是了解课程的大致内容。整理完所有内容大约需要一个月的时间。在讲之前最好先把所有章节的大概内容都在脑子里留下印象。要结合试题和命题的重点，在书中标注出经常考的知识点和考过的次数，并以这些和周边相似的知识点作为复习的重点。

接下来是记忆阶段，持续两个月左右。这个时期需要通过反复背诵来掌握专业课程的知识，理清知识脉络。这一时期的主要重点是基本概念和基础知识。这一点尤其重要。不要以为考研的专业课只是“说说而已”、“吹牛”、“凑数”。事实上，老师们正在测试你对任何问题的基础知识和基本原理的掌握，即使它是最适用的。讨论或分析题也不例外，所以请不要忽略这个关键步骤。同时，您可以借助《人力资源管理与开发杂志》或网站上的相关主题来扩展您的知识。有条件的同学也可以来听课，加深理解。

考研最后一个月，需要更加熟悉考试重点以及历次试题的答题要点。并利用试题进行模拟，了解考试时答题的进度。

另外，复习专业课时一定要懂得如何选择。面对有限的准备时间和众多参考书的专业课程，不可能面面俱到、掌握每一个知识点。因此，我们一定要根据自己的优缺点，制定适合自己的复习计划，聚焦考试。并且将得分相对较大的内容放在最重要的位置，而那些内容较多但得分较小且被测试概率较低的部分可以减少评论数量，或者如果不够的话干脆省略时间。不要把时间浪费在几乎没有改进空间的领域。

五。回答问题的要点

A。充分发挥自己的作用。这与政治不同。公共课的阅卷卷很多，没有人会仔细看。他们只根据分数打分。专业课是考验你的专业素质，所以一定要全面，方方面面都有涉及，一定要深入，每一点都分析得透彻、有说服力。总之，你应该“把你知道的都说出来”，并向导师展示你扎实的专业技能。

b.写得适当宽松。专业课考试附有很多答题纸。如果答案写得太紧凑，就会留下大量的空白，给人一种知识匮乏的感觉。而且，由于篇幅较长，字迹密集，让阅卷老师的眼睛很不舒服，拿高分变得困难。

C。永远不要留下你不知道如何写的问题。这是我反复强调的一点。你可以把与问题相关的所有材料都堆在上面。它可能根本不相关，但老师可能会因为你的努力而给你一些分数。有些专业出来后分数普遍偏低，会给考生加分。这个时候，你回答的问题可能会起到一些作用。因此，我们要有这样一个观念：考试结束之前不要写。

另外，专业课的问题解答也不能太死板。关键是以易于理解的方式解释它们，而不是拘泥于教科书上的文字。 （编辑：赵璐）

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