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如何精读考研英语阅读(考研英语阅读理解精读)
硕士研究生入学考试的英语部分一直是很多学生无法跨越的一道坎。整张试卷中,阅读理解占分比例最大。尽管很多学生知道自己需要努力提高阅读理解能力,但成绩往往平庸,导致很多学生认为研究生英语考试是难以逾越的,或者需要很长时间的复习才有希望克服。事实真的如此吗?英语基础的差异真的决定考研成功吗?考研阅读理解部分虽然难,但本质上是有具体规律可寻的,也有相应的解决策略。长期以来,我们把考研阅读视为高不可攀或“怪异”的根本原因是我们没有理清自己的思路,不断重蹈覆辙。我们花了很多时间,但进步却非常有限。
首先,我们的时间有限。现在距离研究生入学考试只有2个月左右的时间;其次,我们迫切需要做出重大改进。这两个限制决定了我们不能再搞题海战术,而只能对现有题进行深入研究,一比十进行比较。大多数学生都会做一两次真题,核对答案后就完成考试。这肯定达不到提升实力、应对复杂考试的要求。更多的学生对做完题感到满意,但根本不复习或学习。即使复习,也只停留在“读”一遍的深度。我用3分钟回顾一篇文章及其背后的问题,然后抱怨没有问题可做。这种学习方法比较粗糙,经不起推敲。
这恰恰是很多学生在研究生英语考试中取得理想成绩的症结所在。我建议在前面的题的基础上重新整理题目,大致按照以下七个步骤进行思考,不求速度,但求深度。
下面列出了“七个改进步骤”:
1.做题。
第一次做题或者以后再做题时不需要控制时间。当然,这并不意味着你可以一拖再拖,而是按照自己的节奏去做,严格避免查字典和参考答案!记住!如果你再做一道题,试着忘记当时回答的答案,把它当作一个新题。这可能说起来容易做起来难。以下步骤可以帮助你做到这一点:很多学生在做某道题时选择了选项A,但在核对答案后,他们可能只是把错误答案划掉,写出正确答案D。然而,我并没有仔细研究为什么我会这样做。选择了D,或者知道选择D的理由,但是我没有回头去思考当时为什么选择了A。下次遇到类似问题如何处理?请考生记住:我们需要的不是这道题的正确答案,因为这道题和这篇文章永远不会被重考;相反,与本题相同的命题思路可能会再次出现在试卷上。因此,我们必须反复咀嚼每一道试题,找出当时我们错的原因;或者虽然我们做对了,但我们被欺骗了,没有根据我们的力量做对。然后我们必须反复思考如何才能真正做到正确。
2.该主题对应文章的出处在哪里?这个话题的来源正确吗?
当重做一道已经做过的题时,一定要考虑在文章的什么地方找到了相应的答案。当时对应的答案有问题吗?你的答案有没有偏离原文?这样反复思考至少可以保证找到原文对应关系不会出现错误,而这个要求是最基本的。我一直在考研班上告诉同学:如果只让我对你们说做考研英语阅读题的一件事,我肯定会说:任何问题的答案只能来自文章本身。
另外,需要指出的是,通过定位找出问题点后,尽量在一两句话的语境内解决问题,不要肆意传播。很多同学找到的解决问题的依据与问题解决的点相距甚远,因此很难得出正确的结论。
3.你是否掌握了相应文章的单词、短语、派生词、同义词?
考试文章中不可避免地会出现一些不属于类别的单词,或者您知道但在特定上下文中具有不熟悉含义的单词。无论你是否记住了这些单词,此时都应该巩固或攻击它们(特别是不常见的名词和术语可以丢弃)。
4.你理解句子的相应部分吗?
关于长难句,考生可以回忆一下我们讲过的长难句“肢解”的方法,进行进一步的改进。
5、试题答案分析是否存在问题?混淆选项是如何设计的?
无论如何,选择的答案决定了期末考试的分数,而看文章是一种手段。那么答案的设计是否有什么玄机或者规律呢?有没有办法先直接排除一些选项?这是我们在谈论具体文章和话题时需要加强的。
6.文章的结构如何?当遇到类似的情况时,你能在更短的时间内做出正确的选择吗?
阅读水平最低的人阅读单词,稍好的人阅读句子,更好的人阅读段落,而阅读水平最高的人总是从相当高的高度阅读文章。考研阅读是精读,但这和把握整篇文章的整体并不冲突,只是很多人忽略了这一点。
7.文章的表达或句子结构对翻译和作文有什么启发吗?
考研的阅读文章基本都是地道英语。和考研翻译的文章类型非常相似。很多语言点都是相同的,这给了我们很多启发。另外,阅读文章中的很多句子都非常优美、准确,可以用在我们的作文中。
1995年考研英语考试的第二篇《成长》,对2004年考试中的“既是终点又是起点”的题给了很多启发。有的学生在我的课堂上根据提示背诵了那篇文章,并在适当的地方借用了其中的经典句子。后来他告诉我,根据前面的答案,这篇文章估计值18到19分!
示例文本如下:
个人成长的过程(从现场创作到成功)更难以确定,因为从定义上来说,这是一段旅程,而不是沿途的具体路标或地标……在这个过程中,旅程永远不会真正结束;总有新的方式来体验世界,新的想法可以尝试,新的挑战可以接受。
只有按照上述步骤阅读,才能彻底理解和理解一篇文章或一个问题。
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