陌生的不熟悉的英语(不熟悉的陌生人英文)

2016考研英语：定语从句中你不熟悉的特殊关系词

定语从句的两个基本支柱是先行词和关系词。关系词中，我们熟悉的关系代词that、which、who、who、whom、whose；关系代词that、which、who、who、whom、whose；以及关系副词何时、何地、为什么。但掌握这些就够了吗？当然不是，下面我们来分析一下试题：

然而，就目前而言，经济似乎确实能够维持比大多数人一两年前认为的更高的增长率。至少在这个有限的方面，我们似乎处于“新经济”之中。不知道你是否看出，than引入的句子是一个定语从句，因为这句话中没有宾语。明确一点，这句话看似是than的比较级形式，但仔细观察就会发现，经过思考后，只有一个宾语补足语貌似合理，却没有宾语。该比值指导的前因是之前的增长率。

对于这个句型，质证教育彭家杰老师总结如下：

一、特殊关系代词than。

它可以作为关系代词引导定语从句，一般在从句中充当主语。前面的主句必须有形容词的比较级形式，被比较级形式修饰的名词就是先行词。

因此，这句话可以翻译为：然而，我们的经济目前确实可以保持较高的水平。

再举一个类似的例子：这些年家庭也发生了变化。更多家庭由单亲家庭或两名在职父母组成；因此，儿童在家里受到的监督可能比传统家庭结构中常见的少。 (04-英语的使用)

根据前面提到的类型，我们可以看出，这句话中less修饰的名词监督是先行词，比表示监督，说明现代家庭和传统家庭对孩子的监督是有比较的。 Than 在从句中充当主语，后面接谓语动词was。这句话可以翻译为：这些年家庭格局也发生了变化。更多的家庭是单亲或双收入家庭；因此，现代家庭中的儿童受到的管教可能比传统家庭结构中的少。

其次，特殊关系副词byth。

关系词“Which”经常出现在研究生阅读理解中。其含义相当于bywhich或throughwhich，意思是“以此，以此”。

例如，2006年的翻译问题：尽管教学传统上是许多知识分子的谋生手段，但该定义也排除了大多数教师。

根据上面对why的解释，我们自然知道by by引导的限制性状语从句的意思是“按此，按此”，先行词是表示方式的名词方式。尽管教学通常是知识分子的谋生手段，但知识分子的定义也排除了大多数教师。

三、特殊关系代词but。

这个词大家一定非常熟悉，但是我们熟悉的意思主要是作为连词使用的。但实际上它也可以引入定语从句。当主句有否定意义时，可以用关系代词but引导限制性定语从句，表示who.not、that.not、which.not，起到双重否定的作用。

例如，没有母亲却爱自己的孩子。这里的关系词but相当于who.not，意思是没有一个母亲不爱自己的孩子。没有哪个母亲不爱自己的孩子。没有哪个母亲不爱自己的孩子。

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