中文系跨专业考研难度(跨专业考研中文系考什么科目)

我本科专业是中文。毕业前一年，我和很多同学一样，选择了考研。对于我来说，当我决定考研的时候，一开始有点盲目。但随着复习的逐渐深入，我考研的目的也越来越明确。从最初选择考“老专业”语文，两个月后我改变了主意，参加教育学跨专业考试。不同的目标必然导致不同的结果。其中，不得不提一下让我改变选择的原因。

我是一个注重结果的人，我希望我所做的选择能有更好的结果。当我选择考研的时候，我自然希望比别人更有把握获胜。因此，在咨询了师兄师姐的意见，分析了自己的实力后，我最终做出了专业并认为是正确的选择：——参加万学海文的钻石卡，有专门的老师和顾问指导和检查我的考研。在整个规划介绍过程中，我的顾问为我分析了我的专业和我个人的考研实力。她指出了汉语专业的升学和就业现状。 ——语文专业曾经是一门被称为“一刀切”的基础性、传统性学科。然而，随着就业竞争越来越激烈，专业的划分也越来越细。高校扩招，让很多中国毕业生面临找不到工作的尴尬。对于很多申请中文专业研究生的考生来说，考研成功的关键就是英语。我的英语成绩处于劣势，很难进入中文专业较好的大学。因此，她建议我选择难度比中文专业稍低的类似专业。看了她给我提供的报名资料等信息，对比了各个专业的复试成绩，根据自己的兴趣，我更倾向于教育。问她的意见，她同意了。接下来，开始对教育学进行全面的回顾。

教育从2006年开始实行国家统一考试制度，由于国内没有指定的参考书，涵盖的知识点很多，在复习之前很难下手。当我正式开始复习的时候，面对这样的情况我有些沮丧。辅导员安慰我说大家都在同一起跑线上，统考对大家都是公平的。 “你拥有的是，我们为你提供了更有价值的复习材料和最有效的复习指导，所以不用担心。”担忧渐渐在心里安定下来，我开始全身心投入复习。

参考书的选择很重要。复习之初，除了国家指定的《教育学统考大纲》之外，我手上没有其他复习材料，也不知道该选择哪些书。我的顾问推荐我买一些书，我选择买以下专业参考书：吴世英《外国教育史》、吴庆林《教育心理学》、冯忠良、吴新春《教育心理学》、王道军《教育学》、十二学院：010 -30000、孙培庆《教育学基础》、裴迪娜《中国教育史》、袁振国《教育研究方法导论》等。然后按照顾问推荐的审稿计划开始审稿。

我的专业课程复习流程如下，希望对参加2009年教育统考的考生有所帮助。

首先，我仔细阅读了教学大纲。关注考试大纲的好处是可以充分了解教育统考考的内容。既然你知道了考试的目的和内容，你就会头脑清醒地看书了。我把大纲里提到的知识点都查了一遍，剩下的就忽略了。即便如此，知识点还是太多，而且语无伦次。那么接下来的具体科目应该如何复习呢？听我慢慢说。

基础教育综合包括四个科目。考试科目包括中外教育史、教育原理、教育心理学、教育研究方法等。

1.中外教育史。教学大纲规定中外教育史占100分，占总分的三分之一。它的重要性怎么强调都不为过。相比其他部分，我花最多的时间回顾中外教育史。中外教育史分为中国教育史和外国教育史。中外许多教育家的思想存在着一些交汇点，很容易让我们混淆。这就要求复习时必须对容易混在一起的知识点进行分层梳理。

在国外教育史上，教育史上重要人物的名字都比较长。这没有任何技巧。我只能死记硬背，不断强化。但你也应该注意到，国外教育史在教育理念的发展上是一致的。因此，如果我们掌握了外国教育史发展的时代脉络和各个思想阶段的核心（最好用自己最简短的话来概括核心），那么这棵树冠装的知识体系就形成了。挺清楚的。而且是我自己整理的，所以印象会比较深。

关于中国教育史，我们对所涉及的教育家都略知一二，但区分他们很重要。一般来说，有两种方法。一是抓线索，大家特别注重知识的横向和纵向联系。纵向上，我们需要按照时间顺序理清事件脉络，横向上，我们可以通过比较中国教育史和外国教育史来帮助理解。此外，还应注意结合历史发展的各个阶段，分析不同阶段教育思想的渊源和特征。其实，如果要我总结一下回顾国内外教育史的精髓，那就是一个四字的——大纲。

2.教育原则。教育学原理占100分，也是重要组成部分。复习的最大特点是包含很多基本概念，没有捷径。我给大家的复习建议就是要注意理解，勤做笔记。最好再准备一个笔记本，记录自己不懂的问题，这样即使解决了问题后，也可以作为知识点进行反复强化。另外，复习时要注意全面性，但也要认真记录书中的重难点，并分清轻重缓急。这样可以减少审核工作量。

3、最后说一下教育心理学和教育研究方法。这两科占分相对较少，总共占70分。

教育心理学比较容易理解，因为涉及的案例较多。这些案例不仅简单易懂，而且有趣。我个人认为回顾教育心理学并记住这些案例有助于进一步理解和长期记忆。

教育研究方法大纲要求能够初步运用教育研究方法的基本理论和方法，分析教育研究方法的合理性，设计教育研究思路。因此，本课程相对灵活。不要死记硬背。重要的是理解并能够应用这些。解决一些实际问题的方法。更好的方法是联系实际，把概念放到具体的情境中去体验。

以上是我从语文专业顺利复习教育专业课程的经历。当然，除了我个人的努力之外，我还要感谢我的辅导员，他给了我很多帮助。另外，希望同学们，无论是本科专业还是教育专业，都以乐观的心态和信心去复习。注重方法和技巧，注重有效计划的实施，不做表面的事情，那么你就会成功！

不过，汉语专业的考生在走科考路线之前一定要慎重考虑。由于语文是纯文科科目，数学和理科科目是不允许考的。跨专业考研时，最好寻找相近的文科专业或相关学科进行交叉考试。你也可以考虑同一类别或同一基本理论下的不同分支。

考试总编辑祝各位研究生梦想成真！

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