考研状语从句思维导图(状语从句真题解析)

在考研语法体系中，三大从句的重要性不言而喻，而状语从句，即状语从句，更是不容忽视。状语从句体现了从句与主句之间的逻辑关系。可分为时间状语、地点状语、条件状语、让步状语、原因状语、结果状语、目的状语、比较状语、方式状语9种。这里我们不对每个状语从句进行详细解释，而是通过几个例子来分析考试中状语从句的形式。 》考研英语复习指南

1. 正式学习是由被选来担任这一角色的教师传授的，而非正式学习则是儿童发展过程中自然而然的一部分。

这句话可以分为两部分，（虽然正式学习是由被选来扮演这个角色的教师传授的，）（非正式学习是作为孩子发展的自然组成部分而获得的。），第一部分是让步状语从句，由而第二部分是主句；从句中，正式学习是主语，谓语是传递，用selected的过去分词作为教师的后置定语，用扮演这个角色的不定式作为selected的目的状语；主句中，非正式学习是主语和谓语获得的，介词短语作为儿童发展的自然部分，充当获得的结果状语。

参考翻译：虽然正式的学习过程是由担任该角色的教师执行的，但非正式的学习过程是作为孩子发展的自然部分而完成的。

2. 虽然这种竞争确实可能会导致以牺牲他国为代价扩张领土，从而导致冲突，但不能说其他国家之间的战争冲突是不可避免的，尽管竞争是不可避免的。

这句话可以分为三个部分； （怀特确实，这种竞争可能会导致以牺牲他人为代价来扩张领土，从而导致冲突，）（不能说其他国家之间的战争冲突是不可避免的，）（尽管竞争是不可避免的。） ，第一部分是While引入的让步状语从句，第二部分是主句，第三部分是though引入的让步状语从句；第一部分的主语是山所指的从句，其实，虽然确实已经形成了固定的结构，看知识链接，那个从句的主语是这场竞争，谓语是may归纳，对象是努力，不定式to扩大领土是努力的后置定语，以牺牲他人为代价用作扩大的状语；后的引子和是谓语，与前面的引子并列，冲突是宾语；主句中的主语是it，指后面的that从句，并且该从句的主语是冲突，谓语动词It is is，谓语是不可避免的，复合形容词war-like用作冲突的定语，在其他国家中用作冲突的后置定语；第三部分中，while从句的主语是竞争，谓语是is，谓语是必然，省略前面的。句子的第二部分，即主句使用被动语态，翻译时应译成汉语主动语态。这是一个常用的原则，因为英语多为被动语态，汉语多为主动语态。

参考译文：虽然这种竞争会导致以牺牲他人为代价扩张领土，从而引发冲突，但国家之间类似战争的冲突虽然不可避免，但也不能被认为是不可避免的。

3. 虽然迄今为止，互联网似乎确实有利于国际社会中最发达的部门，而不是较不发达的部门，但情况并非总是如此。

这句话可以分为两部分：（虽然迄今为止，互联网似乎确实有利于国际社会中最发达的部门，而不是较不发达的部门，）（情况不一定总是如此。），第一part是While引导的让步状语从句，第二部分是主句；在从句中，它是形式主语，指后面的那个从句。虽然确实已经形成了固定的结构，但看知识链接，该子句的主语是互联网，谓语似乎是，不定式是。作为谓语，介词短语over the less发达充当表示偏爱的状语；主句比较简单，主语是this，指的是从句的内容，谓语是不一定是be，谓语是case。

原文：尽管到目前为止，互联网似乎对国际社会的发达地区比欠发达地区更有利，但情况并非总是如此。

4. 无论我们多么幸运和坚强，我们能活多久实际上是有限的。

这句话分为两部分：（我们能希望活多久，是有虚拟限制的，）（无论我们多么幸运和坚强。），第一部分是主句，第二部分是让步状语从句由however引导；主句中on.alive是介词短语，充当limit的后置定语。 how引导的从句是介词on的宾语。从句的主语是we，谓语是canhophopedtoretain，谓语islive；让步状语从句的主语是我们，谓语是are，谓语是lucky androbust。翻译这句话时，也应先翻译从句，然后再翻译主句。

翻译：无论我们多么幸运或健康，我们希望活多久实际上都是有限的。

5. 虽然社会心理学的根源在于整个西方文明的知识土壤，但它目前的繁荣被认为是典型的美国现象。

这句话可以分为两部分：（虽然社会心理学的根源在于整个西方文明的知识土壤，）（它目前的繁荣被认为是典型的美国现象。）第一部分是由虽然让步状语从句的第二部分是主句；从句中，主语是根源，谓语是谎言，社会心理学是根源的后置定语，知识分子.西方文明是介词的宾语，整个西方文明的介词是后置定语土壤的定语；主句的主语是它现在的flowering，其中its指以前的词根，谓语is被识别，不定式to be.an American现象作为主语flowering的补足语。

参考译文：虽然社会心理学植根于西方文明的知识结构，但它目前的繁荣被认为是典型的美国现象。

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