论述认识运动的基本规律答题(认识运动的辩证过程是什么)

关键词：政治必考点、考研政治、认识论

距离政治学考研还有不到20天。最需要记住的是最有效的测试点。跨考政治教研室老师为大家整理了考研政治学不同章节的必记考点。小编将为您一一呈现。本文为您带来辩证唯物主义认识论——认知运动的基本规律。请注意！祝你获得金牌！

1、从实践到认识：从感性认识到理性认识的飞跃

感性认识是较低阶段的认识。它是在实践中通过感官对事物外在形式的直接、具体的反映。它的特点是直接、具体。理性认知是认知的高级阶段。它是通过人们的思维对事物内部联系的间接、概括的反映。它的特点是间接性和抽象性。

感性认识和理性认识是统一认知过程的两个阶段。它们既不同又相关。感性认识和理性认识在内容和形式上有质的不同。

感性知识和理性知识是相互关联的：

首先，感性认识和理性认识是相互依存的。

其次，在实际认识过程中，感性认识和理性认识是相互交织、相互渗透的。一方面，理性因素渗透感性。另一方面，理性又渗透着感性因素。

从感性认识到理性认识的跨越必须满足两个基本条件：一是勇于实践，深入调查，获得非常丰富、实用的感性材料。其次，要通过理性思维对丰富的感性材料进行加工，去粗取精，去伪存真，从这里到那里，从外到里，以提升感性认识。到理性知识。

2、从认知到实践：从理性到实践的飞跃

实现从理性认识到实践的跨越，是认识过程中更重要的飞跃。其必要性和重要性在于：从实践的角度来看，从理性认识到实践的跨越是一个认识指导实践的过程；从认知的角度来看，从理性认识到实践的跨越，是一个在实践中检验知识的过程。

要实现从理性到实践的跨越，必须满足一定的条件。

一要从实际出发，坚持理论与实践相结合的原则。

其次，要把对客观事物本质和规律的认识同对主体自身需要和利益的认识结合起来，形成正确合理的实践观念。这是从理性认识到实践的跨越、理论转化为现实的中介环节。这也是决定性的环节。

三是要把理论的正确性和现实的可行性统一起来，寻求实现理想目标的具体途径和工作方法。

第四，理论必须为群众所掌握，并内化为群众的自觉行动。

PS：一般情况下，认知运动的两次跳跃不考察分析题。如果我们看分析问题，第一个飞跃强调从对外部、偶然现象的认识上升到本质、规律或理论。第二次飞跃注重理论认识对实践事物本质和规律的指导作用。

3.认识过程中的理性与非理性因素

在认知活动中，实践起着决定性的作用，但实践活动和认知活动都是人的自觉活动。在这些活动中，人的理性、情感、意志融为一体。认知过程主要是理性思维的过程，但也包括非理性因素的参与。

理性因素是指人的理性直觉、理性思维等能力。它在认知活动中的主要功能是：

引导作用。

解释其功能。

预见效果

非理性因素是指人的情感和意志，包括动机、欲望、信念、信念、习惯、本能等。以非逻辑形式出现的幻想、想象、直觉、灵感等也是非理性因素。情感、意志、欲望、需要等非理性因素虽然不属于人类的认知能力，但它们对人类认知活动的发生和停止以及主体认知能力的发展和抑制起着重要的控制和调节作用。主要表现在：

动力效应。

诱导效应。

激励作用。

Ps：如果做分析题，肯定会强调情绪、信念、信仰等非理性因素的作用。例如，“心中有信心，脚下有力量”。

4. 认识过程的重复性和无限性

认识过程的迭代性意味着人们对一个复杂事物的认识往往需要感性认识、理性认识、实践理性认识的多次迭代。

这是因为在认识过程中总是存在着主观性和客观性之间的矛盾。从客观的角度看，有一个揭示事物各方面及其本质的过程；从主观上看，人的认知能力有一个提高的过程。人们的认识受到实践范围、立场、观点、方法、思维能力、工作经验、知识水平等因素的制约。

认知发展的无限性是指对于事物的发展过程，人类的认识是永无止境、无限发展的。表现为“修行、领悟、再修行、再领悟”的无限循环，从底层开始。永无止境地向更高的阶段前进。这种认识的无限发展过程，形式上是循环的，实质上是向前向上的。

Ps：理解的重复性是一个比较容易的测试点。如果认识活动出现曲折或错误，就不是一次性获得对事物的正确认识，往往会体现这一原理。

五、认识与实践的具体历史统一

从实践到领悟，从领悟到实践，实践，领悟，再实践，再领悟，领悟的运动不断重复，无限发展。这是人类认识运动的辩证发展过程，也是人类认识运动的基本规律。

这种认识运动过程和基本规律，决定了主观与客观、认识与实践的统一是具体的、历史的。所谓具体，是指主观认识必须与一定时间、地点、条件下的客观实践相一致；所谓历史，是指主观认识必须与历史发展特定阶段的客观实践相一致。

Ps：这个原则很少考察分析性问题。这一原则主要强调人的认识不是抽象的，而是在一定的时间、地点、条件下，在实践层面上对事物的认识。它强调我们的理解是历史的、具体的。认识要随着实际条件的变化而变化。

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