高考政治哲学生活必背知识点归纳(高中政治哲学生活易错点)

2016高考正在进行二轮复习，为方便同学们复习功课，高考网小编整理了2016高考政治哲学生活易错知识点汇总，供同学们参考学习。

1、唯物主义是世界观，辩证法是方法论。

(唯物主义和辩证法是从不同角度对世界的认识，也都具有世界观和方法论的意义。)

2、哲学是科学的世界观和方法论。

(哲学有正确的哲学也有错误的哲学。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。)

3、自然界及其规律是客观的，社会发展规律与人的思维规律是主观的。

(任何规律就其内容和作用而言，都是客观的。)

4、意识的形式和内容都是客观的。

(意识的内容是对物质的反映，所以意识的内容是客观的;但在形式上，这种反映不同于照相、照镜子等机械过程，具有能动性，所以，意识的形式是主观的。)

5、所有正确意识都是相同的。

(认识角度、知识构成等差异决定形成的正确意识不尽相同。)

6、意识的反映就是“想”，意识的反作用就是“做”。

(意识的反作用是指意识在实践过程中的指导作用，而不同于实践过程本身。)

7、唯物主义是正确的，唯心主义是错误的。

(唯物主义中的很多分支也存在程度不同的缺陷。)

8、规律是永恒不变的。

(规律的存在和作用是有条件的，要在运动中具体地把握规律。)

9、规律有好坏之分。

(规律本身是客观的，无所谓好坏，人们可以利用规律为人类造福。)

10、只要实事求是，做事情就一定能够成功。

(实事求是有利于正确认识和改造世界，能否取得成功还要看各种主客观条件等因素的影响。)

11、意识促进事物发展。

(正确的意识促进事物发展。错误的意识阻碍事物发展)

12、发挥主观能动性可以认识和改造规律。

(人可以认识规律，但不能改造规律)

【辩证法】

11、任何两个事物之间都存在联系。

(事物是普遍联系的，联系又是有条件的，联系的普遍性并不等于任何两个事物之间都存在联系。)

12、事物的联系是客观的，因而人们无法改变事物之间的联系。

(人们可以改变事物之间联系存在的条件，建立新的具体的联系。)

13、原因和结果可以任意转化。

(转化是有条件的，原因与结果在一定条件下可相互转化。)

14、只要是先行后续关系就一定是因果联系。

(因果关系不仅具有先行后续的特点，而且具有引起与被引起的关系。)

15、规律是永恒不变的。

(规律的存在和发生作用是具体的、有条件的、条件变化了，规律也会发生变化。)

16、矛盾是普遍存在的。因此任何两个事物之间都存在矛盾。

(具体事物之间的矛盾是有条件的，必须处于统一整体中。)

17、哲学上的斗争和日常生活中的斗争是整体和部分关系。

(二者是普遍性与特殊性、共性与个性的关系，而不是整体与部分的关系。)

18、整体功能总是大于局部功能。

(整体处于统率的决定地位、部分从属于整体。整体具有部分根本没有的功能;当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体功能大于各个部分功能之和;当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，整体功能小于各个部分功能之和。)

19、矛盾普遍性和特殊性是多数和少数、整体和部分的关系。

(矛盾的普遍性与特殊性是共性与个性的关系，而不能理解为多数和少数、整体和部分的关系。)

20、坚持重点论，就是抓主要矛盾，坚持两点论就是看到矛盾的既对立又统一的两个方面。(重点论中讲的重点包括主要矛盾和矛盾的主要方面，两点论就是既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。)

21、任何量变都能引起质变。在特定的情况下，没有量变也能引起质变。

(量变只有达到一定程度才能引起质变，任何质变都是由量变引起的，没有量变就没有质变。)

22、事物发展的总趋势是前进的，这意味着事物发展的各个具体阶段的方向是前进的，每一步的发展方向是前进的。

(事物发展的总趋势是前进的，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切事物发展的途径。)

23、新事物不可战胜是因为旧事物总是比较弱小，处于被支配地位。

(新事物不可战胜是因为新事物符合事物发展规律，具有远大的发展前途和强大的生命力。)

【认识论】

24、只要充分发挥主观能动性，想问题，办事情就能取得成功。

(要在尊重客观规律、正视客观条件的基础上、正确而充分地发挥主观能动性想问题、办事情才可能取得成功。)

25、现象属于感性认识，本质和规律属于理性认识。

(现象、本质是客观的，认识属于主观的。)

26、真理是人们对事物现象的正确认识。

(真理是人们对事物本质和规律的正确认识。)

27、理性认识是整个认识的起点和基础。

(感性认识是理性认识、也是整个认识的起点和基础。)

28、感性认识是理性认识的来源。

(感性认识和理性认识都来源于实践。)

29、把理性认识回到实践中去，指导实践，意味着认识过程的结束。

(一次完整的认识过程结束了，并不等于人类的认识到此结束了，人类认识还要在此基础上不断地深化、发展。)

30、事物的客观性质决定了认识事物要坚持理论联系实际。

(事物的客观性质决定了认识事物要坚持分析与综合相结合。)

31、分析与综合相结合是科学思维方法，我们既要注意在分析指导下的深入综合，又要注意在综合基础上的分析。

(我们既要注意在综合指导下的深入分析，又要注意在分析基础上进行综合。)

32、分析与综合相结合的核心方法是一分为二。

(矛盾分析法是分析与综合相结合的核心方法。)

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