2013年化学高考(高考化学技巧与方法视频)

化学

有人曾经说“化学是理科中的文科”，这句话咋一听让人觉得十分晦涩难懂，但是细细品来，却发现它其实一针见血的指出了化学这个学科与众不同的特性。化学要求学习者必须记忆和掌握的知识和内容，相对数学，物理等学科来说，要多得多。所以说，要学好化学，就首先必须针对化学这个学科的特性，制定相应的学习方法。

1.手脑并用

(1)要明确化学学习是认识过程，是艰苦的脑力劳动，别人是代替不了的。

(2)学习化学既要学习宏观的物质及其变化的现象、事实，又要学习微观粒子的组成、结构和运动变化，还要学习各种基本技能，学习时动手、动眼、动口又动脑非常重要。

我们认为，学习是信息通过各种感官进入大脑，进行编码、转换、储存、组合、反馈等一系列过程。就信息输入来说，有强有弱，当学习者高度主动自觉时，大脑皮层处于兴奋状态，就能主动调节感受器官，接受各种输入信息。如果学习不主动，信息没有很好输入，后面的信息处理就要发生很多问题。因此，只看老师做，听老师讲，而不开动脑筋想是学不好的。学习中遇到问题，通过思考解决不了时，就主动请老师、同学帮助解决，做到勤学好问。

2.系统化和结构化

系统化和结构化原则，就是要求学生将所学的知识在头脑中形成一定的体系，成为他们的知识储备中的有机组成部分，而不是孤立的、不相联系的。因为只有系统化、结构化的知识，才易于转化成为能力，便于应用和学会学习的科学方法。它是感性认识上升为理性认识的飞跃之后，在理解的基础上，主观能动努力下逐步形成的。这是知识的进一步理解和加深，也是实验中运用知识前的必要过程。因此，在教和学中，要把概念的形成与知识系统化有机联系起来，加强各部分化学基础知识内部之间，以及化学与物理、数学、生物之间的逻辑联系。注意以宏观到微观，以物质结构等理论的指导，揭露物质及其变化的内在本质。并在平时就要十分重视和做好从已知到未知，新旧联系的系统化工作。使所学知识成为小系统、小结构，然后逐步成为大系统、大结构，达到系统化、结构化的要求。3.及时强化

及时强化是学习和提高的需要。如元素符号、分子式、化学方程式等化学用语是化学特有的。教学实践表明，没有学会和记住化学用语，是造成学生学习质量不高、学习发生困难的一个重要原因。及时强化，才能迁移应用。强化不是消极的重复和记忆，而是进一步的学习与应用。它包括了知识的理解加深，使之系统化，及时记住该记的内容，等等。强化要及时，方式方法可多种多样。例如阅读教材、复习笔记、做口头和书面练习等。

4.多理解。

多理解就是紧紧抓住预习、听课和复习，对所学知识进行多层次、多角度地理解。预习可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈注。接着便仔细阅读圈注部分，进行深入理解，即精读。上课时可有目的地听老师讲解难点，解答疑问。这样便对知识理解得较全面、透彻。课后进行复习，除了对公式定理进行理解记忆，还要深入理解老师的讲课思路，理解解题的中心思路"，即抓住例题的知识点对症下药，应用什么定理的公式，使其条理化、程序化。

对于基本概念、原理的理解要特别准确、深刻和清晰。如果说理科知识的学习是一栋不断在往上盖的大楼，那么基本概念和原理就是这座大楼的地基。"万丈高楼拔地起，打好地基是关键。"对于基本概念和原理掌握不扎实的同学而言，很多知识点非常容易发生混淆，唯有准确、深刻地理解了这些概念和原理，才能正确地解答相应的题目。

5.多练习。

多练习既指巩固知识的练习，也指心理素质的"练习"。巩固知识的练习不光是指要认真完成课内习题，还要完成一定量的课外练习。但单纯的"题海战术"是不可取的，应该有选择地做一些有代表性的题型。基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。另外，平日应刻意调整自己的心态，培养沉着、自信的心理素质。

选择的课外题难度要适合自己的程度。如果基础不太好，可以先选择一些程度稍浅的、清楚地阐述基本概念和基本原理的参考书中的题目来做;等到基础打好了，基本概念和原理掌握牢固了，就应该适当地加大难度，挑选一些引申题、综合题、应用题来做了。但是也不要选择过深、过难的题目去研究，把大量时间耗费在平时的考试中不会出现的题目上是完全没有必要的。

6.多总结。

首先要对课堂知识进行详细分类和整理，特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括。还有一种总结也很重要，就是在平时的练习和考试之后分析自己的错误、弱项，以便日后克服。我上高中的时候为每个科目都准备了一个专门的本子，把错过的题目抄到本子上面，再正确地解答一遍这道题，并且注明当时出错的步骤和原因。如果是由于粗心而产生的笔误，那么我就提醒自己下次做题要细心;如果是审题不清楚，那么就提醒自己注意审题;如果是概念或者方法错误，那么就应该再做一些涉及这个概念或方法的题目，以及时弥补这方面的不足。

及时总结、归纳不同的题型和其中涉及的概念、原理。这实际上是一种很有效的逆向思维活动。在我国古代的兵法中有一句话叫做："知己知彼，百战百胜。"其实我们在做练习题的时候也应如此，分析、归纳出出题者的考点在哪里，是基本题还是引申题?是属于单独的概念题还是综合题或者应用题?是单纯地考一个概念还是考两个或多个容易混淆的概念的比较?

事物的发展遵循量变到质变的过程，厚积而薄发，化学学习成绩的提高也是如此。不要因为一次或两次没有考好，就放弃你良好学习习惯。另外，在埋头苦读的时候，留只眼睛看看自己，审视自己的成功与失败，感受学习的乐趣。

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