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    高考英语写作教学视频(高考英语写作课)

    作者:admin  来源:www.zxedu.cn  发布时间:2025-08-25 09:38:24

    江苏高考总分120,作文25分,几乎占据了总分的三分之一,可见其作用是举足轻重的。作文相对于综合度要求高的完型、阅读不一样,多看些文章、积累好词好句并仿写,会有显著提高。但是,同学们正是由于没有注重提高作文的意识或者在写作中有一些不正确的想法,造成作文分数不理想,下面笔者就自己教过的学生出现的写作问题给出具体的解决办法,希望能帮助各位同学提高写作。

    误区一:句子越复杂越好

    笔者教过一个12级十中高三年级的朱同学,他的作文中出现很多超过15个词的句子:比如:他会把定语从句,名词性从句,非谓语,状语从句等都运用到一个句子里面,显得句子很高端,其实,这样很容易出语法错误,而且句意会不明确,比如:

    Suzhou is an international city which is famous all over the world being polluted by human beings when the modern industrialization is taking place all the global while Yangzhou is a local city which is famous for Shouxi Lake which is compared to the second west lake in Hangzhou.

    这个句子多达52个单词,其中用到了很多高级语法点,比如:which is famous, being polluted…,when the modern industrialization…。这些高级语法点罗列到一起会使得句意不清晰,比如:being polluted by human beings是来修饰world还是来修饰Suzhou的?when the modern industrialization是一个定语从句还是时间状语从句?which is famous for Shouxi Lake which is compared to the second west lake in Hangzhou. 两个which引导的定语从句放在一个句子里面不仅重复,而且使得句子枯燥。

    对策:写作文的时候,句子可以复杂,但首先要保证你写的复杂句子从语法意义上来说是对的。在苏州新东方的作文专项班中,我们讲到:宁简勿错,就是这个道理。但是要使你写的作文出彩,高端的语法现象要交错出现,而不是一味地杂糅到一个句子里面去。比如,第一个句子是用了非谓语动词,第二个句子你就用定语从句,第三个句子用名词性从句…,比如写作专项中讲插入语章节有这样一个句子值得大家仿写:I am a middle school student, an outgoing girl who gets excellent spoken English and communicative skills, willing to take part in this summer camp. 这个句子中第二句的an outgoing girl是作student的同位语的,who引导定语从句,willing是非谓语动词做伴随状语。一个句子用了三个洋气的语法,把分散的信息汇集成有逻辑的三句话,这样的句子值得大家去模仿。

    误区二:字数越多越好

    江苏高考英语作文要求字数在130-170之间(150字上下浮动20),有的学生在写作的时候,字数会远远超出这一范围。这种学生是想作文多得几分,可是按照评分原则,超出字数范围都会被相应地扣分。

    对策:事先规划好写作分3段走,每段中写几句话,且每句有详有略,一般整张写作纸写满即可。

    误区三:造词越难越好

    很多基础功底比较好的学生在高三这一年就开始背四级甚至六级词汇来扩大词汇量,且没有弄懂该词实质性含义的基础上运用到作文当中。觉得用词越高级,得分就越高。对策:在写作中,学生用一些高级词汇是必要的,是为考试加分的。但是什么样的高级词汇是高中生应该运用的呢?

    对策:在写作中,学生用一些高级词汇是必要的,是为考试加分的。但是什么样的高级词汇是高中生应该运用的呢?大家先看几个句子:

    A.China is full ofnature resources.

    B.China is rich in nature resources.

    C.China is abundant in nature resources.

    D.China is pregnant with nature resources.

    上面四个句子用四种不同的方法表达了同一个意思:中国自然资源丰富。A句和B句中的be full of和be rich in是我们耳熟能详的表达方式。C句中的be abundant in是在模块九学到的短语;D句中的be pregnant with是pregnant这一词的其他用法。

    我们把A和B这种耳熟能详的词叫做用词境界一:老熟人,把B这种教材中学过的,但是鲜有人用的到作文中词叫做用词境界二:最熟悉的陌生人,而D中be pregnant with中pregnant一词的这种用法是超出大家掌握范围的,我们把这种用词叫做用词境界三:完全的陌生人。

    苏州新东方的写作专项中给大家的建议是:多积累和运用最熟悉的陌生人。这些词学生们在学校会学到用法,词相对于四六级词汇等完全陌生的词来说,错误率就会降低。

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