高考地理过程类答题模板(高考地理解题思路)

解题策略·地理 |“三步法”解答地理过程类试题

遗传近几年高考地理试题中对地理过程类的试题考查频率越来越高，2017年以后，过程类试题像“白风暴”一样席卷了地方卷和全国卷。地理过程体现了“揭示地理事物的空间运动、空间演变规律”的地理课程性质，反映了“探究地理过程、地理成因以及地理规律”的课程设计思路，强调地理事物和现象的时间变化特征。辩证唯物主义认为，“世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的”，过去的地理考查几乎是静态的，现在注重考查过程，由静态到动态，还原了世界本来面貌，也预示着核心素养背景下的测试，越来越关注考核学生在真实情境中的探究深度。

“三步法”解答地理过程类试题

作者简介：

魏春松:中国地理学会会员，中学高级教师，教育硕士。湖北省荆门市地理学科带头人、教科研学术带头人，海南省中小学教师小课题指导专家，海南自贸港E级人才。2019年华中师大面向全国招聘骨干教师任教于华中师大琼中附中。撰写论文获全国教研论文大赛特等奖一次，一等奖三次。在《地理教学》、《教学考试》等杂志发表论文多篇。主要从事中学地理教学、中高考复习考试最优化策略研究。

在可以预见的一段时期，地理过程类试题是每一个选修地理学科的高中生必须“打卡”的一类试题。在解答这一类试题时，可以采取三步法，来有效提高学生的得分率。

【例２】（2021年全国甲卷，37题）（节选）

下图所示的我国祁连山西段某山间盆地边缘，山坡、冲积扇和冲积平原的植被均为草原，其中冲积平原草原茂盛。山坡表面多覆盖有沙和粉沙物质。附近气象站（海拔3367米）监测的年平均气温为-2.6℃，年降水量约291毫米，集中在夏季，冬春季多风。

分析分布在山坡表面的沙和粉沙的空间迁移过程。

【解析】

第一步：合理划分阶段

根据题意，可以把山坡的沙和粉沙的空间迁移过程划分为三个阶段:

1.沙和粉沙物质的产生；

2.搬运过程；

3.山坡沉积。

划分阶段时，要注意遵循地理事物发生、发展、演变的先后顺序，不能随意颠倒，还要保证过程的连贯性，环节的完整性。

第二步：逐阶段解释成因

依据地理事物发展、演变的因果关系，逐段分析成因。

1.沙和粉沙物质的产生:河流携带的泥沙在山麓冲积扇沉积，以砂砾为主，也有少量的沙和粉沙；

2.搬运过程:春季，冲积扇地表干燥，植被稀疏，地表沙粒更易移动；在强劲的风力作用下，沙粒沿着山坡爬升；

3.山坡沉积:随着海拔的升高，风的搬运能力减弱，沙和粉沙在山坡沉积。

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