申论案例型材料的阅读方法(案例分析申论)

很多参加公务员考试的朋友都有这样的烦恼，看到案例型材料就不知道如何下手。近年来，案例型材料在申论考试中出现的比例逐年增加，特别是在省考乡镇卷和国考市级卷中趋势更为明显。出现这种变化的主要原因是，一方面，案例型材料更加贴近基层务实，与考生进入岗位后面临的工作内容相近。另一方面，相较与普通材料，案例型材料因有较多零散的对话和大量细节叙述，难以提炼关键词，这样更能测查考生的分析能力。下面，中公教育就带着大家一起来学习一下案例型材料的相关内容。

一般情况来看，案例型材料在申论试卷中出现有两种形式。一、佐证前文材料的要点。这种情况下，只要抓住首句、尾句、表达观点、总结的语句等重要信息就可以理清案例要表达的内容。二、是用案例本身推导要点。这种材料案例上下往往没有总结句和观点句，这个时候我们可以采取“主体+处境+做法+结果+启示”五步走来进行分析。那么下面我们就一起来剖析在这种方法中考生需要注意的信息。

第一，主体。申论材料中常见的主体有：群众、企业、学校、政府等等，这些主体在解题过程中可以为考生提供不同的分类方式，在加工后让考生的答案看起来更加有条理。

第二，背景要素。背景要素是考生在阅读材料过程中最容易忽视的内容，但是在遇到考察人物品质或特点要素的时，背景要素就是得出人物品质或重要特点的佐证，例如“袁隆平院士在1961年到1965年的时间里，每天弯腰驼背地在稻田里查看水稻。”在这里我们可以看得出袁隆平艰苦奋斗的高尚品质。但是如果将环境要素替换成“试验田所在的地区发生7.2级地震，在不断的余震中，他依旧守着试验田。”我们发现同样是在田间地头工作，在第二种背景的衬托下，除了艰苦奋斗的品质之外，还可以看出他在科研工作中的执着和坚守。

第三，做法与结果。这两种要素一般指的是主人公在材料中执行的动作，以及在实施对策之后获得的成效，这两种要素往往是考生阅读案例型材料的主要分析目标。在归纳概括题中，这两种要素以考察对策、经验和影响的形式出现，在启示题中也是答案要点的主要来源。而放在申发论述题的例证法中，例证案例的作答与结果则要与分论点相契合。例如，分论点在论证“怎么做”时，案例就要在做法上多费笔墨。若分论点在论证“为什么”时，案例要以呈现主人公的收获、成绩为主。

以上就是有关案例型材料的答题技巧，希望对大家有些许帮助，预祝大家考试顺利。

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