心理学创造想象(心理学创造想象的概念)

据小编了解，目前已有多个省份宣布4月中旬左右开学。开学后，周末可能会有补课，这会对2020年考研的复习产生一定的影响。希望大家珍惜时间，在家学习的同时别忘了复习2021年考研！小编为您带来2021年心理学考研复习：想象力与创造，一起来看看吧。

想象力与创造

1.想象力是思维的一种形式

2.心理测量学研究

所谓心理测量研究，就是利用问卷、测试等方法，收集人们在进行某种心理活动时所表现出的特征，然后进行整理、归纳，总结出一般规律。

想象力可以削弱内在驱动力，并起到安全阀的作用，这意味着它可以发泄情绪。

想象力的三大功能：（1）预测和计划； （2）提醒人们做未完成的事情； (3)在沉闷的环境中保持人们的警觉。

3.想象力的实验研究

（一）任务要求

情境因素在想象过程中发挥着重要作用。例如，如果一个人在完成某项任务时需要更多地关注外部环境，那么他就很难从事富有想象力的活动。任务的复杂性及其对主体的重要性会影响主体在完成任务过程中的想象力活动。

(2)“坏消息”效应

前面说过，想象力往往是对未来的预测和计划，所以当一个人听到与自己密切相关的坏消息时，难免会产生想象力，而忽略当前的任务。

(3)应激效应

侵入性思想的特点是：（1）非自愿——主体无法控制是否有这种思想； （2）难以摆脱——受试者想摆脱这种想法，但很难做到； （3）应该摆脱——侵入性的想法常常会引起不愉快的感觉，应该摆脱； (4)同一想法反复出现。

4. 创造性个体研究

该领域开展的主要研究是心理测量研究，其目的是揭示富有创造力的人（科学家、艺术家、作家等）独特的生理和心理特征。

5.创造性思维阶段论

（一）华莱士的四阶段理论

1926年，华莱士根据前人的研究（包括科学家的回忆录），提出了创造性思维四个阶段的理论：准备、孕育、灵感和验证。

(2)帕特里克阶段理论的实验研究

(3)妊娠期的实验研究

能力较强的人会受到受孕机会的阻碍，而能力较弱的人会受到这种机会的促进。价格问题中的陈述与其实际情况的相符程度。

以上是2021年心理学考研复习：想象力与创造。更多2021年心理学考研复习知识点将持续更新。

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