教育学点评名师公开课(教学名师考试题)

吴文文：今年是第一次实行国家统一考试，教育考试已经圆满结束。从考后考生的反馈来看，今年预考科目中的教育学试题，无论是试题考核的知识范围还是考核的深度，都可以说是实行了统一考试。教育部2006年6月下发的部分科目，按照通知精神，初试充分发挥了初试在考察学生学科基本素质、学科综合能力和学科基本素养方面的作用。 2007年考研教育试题特点及重点

吴雯雯：根据考试大纲要求，试卷满分和考试时间均为300分，其中必答题要求270分。考试时间为180分钟。试卷各部分分数为：教育原理100分、中外教育史100分、教育心理学40分、教育研究方法30分。必答题满分30分，考生必须从两道题中任选其一进行回答。第一题考的是教育心理学的内容，第二题考的是教育研究方法的内容。试卷的题型为选择题、分析题、简答题和论述题。来源：考试

吴文文：根据考生的反馈，我们大致复述了今年教育考试的主观题。

分析问题：教学模式就是教学方法。培养目标的制定受到教育目的的制约。固定思维总是阻碍问题的有效解决。

简答题： 1. 简述教育文献综述报告的部分内容； 2.简述孔子对教师的看法； 3.简述提高教育实验研究内部效度的方法（至少五项）； 4.简述道德教育实践缺失的原因。 5、1958年美国《国防教育法》的历史背景和主要内容； 6. 简要描述确立课程目标的依据。

论述题： 1、陶行知的“生活就是教育”与杜威的“教育就是生活”的异同； 2. 通过以下段落讨论教育在应对社会发展和人类需求的挑战时应采取的策略； 3.可选题： 1.讲解维纳成功与失败归因原理，并讲解如何根据该原理激发学生的学习动机； 2、调查中小学生是否存在课业负担过重的问题。有三种选择：书包称重、课堂观察、问卷调查。比较三者的优缺点并提出自己的研究计划。来源：考试

吴文文：从刚刚发布的教育试卷来看，其特点是比较鲜明的。试卷中的45道选择题，考查的知识点范围很广，但重点是各部分的基础知识。这也符合教育部计划将教育初试改为全国统一考试的初衷，即加强对学科基础知识的考核。其他问题类型更为典型。

教育程度：总分80分。两道分析题共20 分，两道简答题共30 分，一道论述题共30 分。教育心理学：总分40分。一道分析题满分10分，一道可选题满分30分。中国教育史：共15分钟。 1道简答题15分；国外教育史：总分15分。 1 简答题15 分

教育研究方法：共60分。 2个简答题共30分，1个选答题共30分。

吴文文：从上面的分析可以看出，教育虽然是国家统一考试实施后的第一次考试，但从试题的广度来看，基本上还是以学科的基本素质和基本素养为基础的。无论是单选题还是主观题，都不存在大面积的疑难题、偏题、怪题。基本侧重于本学科的基本事实和概念，以及对本学科基本问题和基本理论的准确理解。但它们都密切关注当前教育理论的发展动态和教育实践中的重点难点问题。它还要求考生能够运用教育基本理论分析教育中的实际问题，具备分析和解决教育中实际问题的能力。

复试建议：从三方面准备

吴文文：对参加复试考生的三点建议和对备战2008年教育考试考生的建议：根据教育部研究生招生改革办法，复试由研究型招生单位组织并考核通过它自己。复试重点考察学生的专业素质、发展潜力、创新精神和能力。考试的范围不仅是专业素质，还包括文化素养、思想品德等方面的考核，考试的形式会根据学科特点更加多样化，比如面试等。笔试。虽然目前教育部将如何进行复试还没有明确消息来源，但现阶段考生不应坐以待毙，而应采取行动开展考研，结束。

对于即将参加复试的考生，建议在复试形式及特点、考核形式、试题内容等方面做好以下准备：

一、复试形式及特点：收集本单位历年专业考试试题。如果可以的话，可以多收集几年同一专业不同学校的专业试题。经过这样的对比分析，就可以看出目标单位的出题风格和特点。据此，我们可以部分推断出以后复试的考核方式。来源：考试

二、考核形式：一般来说，复试分为笔试、英语听力、面试三种形式。但具体研究和招聘单位各不相同。因此，考生如果想得到更准确的复试评估表，不妨向已经在读的研究生询问去年，甚至是前年的复试评估表，作为以后复试的依据。具体复试政策发布前的考试准备工作。此外，还可以根据免试推荐人选的复试考核表进行推断。

三、试题内容：试题内容是所有参加复试的考生都想提前了解的，但这个愿望很难实现。但我们可以根据图片进行搜索，有效缩小试题范围。这张“地图”包括以下三点：目标硕士项目所有导师的研究方向、导师为研究生开设的课程以及目标硕士项目以往的专业课程。

对于备战2008年教育考试的考生来说，从参加考试的角度来看，考生需要注意学习如何使用考试大纲、选择考试书籍、确定复习范围、提前了解复试要求，以便为整体评审准备工作做好准备。

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