考研英语八项技能秒杀阅读题(考研英语八大题型)

期待已久的2012年研究生入学考试新大纲今天上午正式发布。新东方网络课堂团队立即邀请新东方网络课堂考研英语阅读讲师范猛老师为考生解读新大纲。以下为解读内容。候选人参考：

1、考研英语大纲阅读部分基本不变，仅部分措辞调整。

各位候选人大家好！新的大纲终于发布了。今天我想和同学们一起温习一下新大纲的一些主要内容。可能大家都特别关心这个问题，2012年考研英语大纲的阅读部分。与2011年的课程大纲相比，有哪些变化？让我明确地告诉你，没有任何变化。如果没有变化，教学大纲的某些措辞可能会略有变化。例如，2011年的考试大纲中，大纲分为考试（论坛）、考试性质、试卷形式、试卷结构、考试内容几个部分。 2012年的教学大纲对顺序做了这样的调整。第一个是测试的性质，第二个是测试的目的，第三个是测试的形式。考试的内容和论文的结构。对于我们的阅读理解来说，这四篇文章占了40分，很重要。这四篇文章从2002年开始，一直持续到2012年，这十年来调查的核心内容没有丝毫改变。

我简单介绍一下最新大纲中的阅读要求。教学大纲是这样描述的：考生应能从选定的书报中阅读不同类型的文字材料（生词数量不超过总词汇量的3%），能够阅读文献、基本说明和产品与我的学习和工作相关的介绍。

2. 候选人必须具备八项技能：

值得注意的是，生词数量不超过所读材料词汇量的3%。如果你已经学会了教学大纲上的全部5500个单词，你在阅读过程中还会遇到新单词吗？是的，但是不会有任何影响。这些不是检查的重点，请放心。候选人应具备八项技能。在强化班里，我们给大家提出了我们反复讲过的八个具体的阅读要求。让我们简单地回顾一下它们。

首先，理解主要思想。

其次，理解课文中的具体信息。

第三，理解课文的概念意义。

第四，做出相关判断、推论和延伸。

第五，根据上下文提升意义。

第六，了解文章之间的关系。

第七，了解作者的意图、观点和态度。

第八，区分论证和论证。

这八项具体要求为您总结为两大点。考研阅读A部分是考你两点阅读能力，一是宏观阅读能力，二是微观阅读能力。宏观阅读，第一点是理解主旨，第六点是理解文章的整体结构和上下文之间的关系，第七点是理解作者的意图、观点，或态度。

涉及到这三点的内容，对应了我们在强化班里教给大家的九个题型。您可以立即进行简单的审查。主要涉及两类问题：主题问题和态度问题。另外，第六读大纲的要求是理解文章的整体结构以及上下文之间的关系。对于这种对整体结构和语境之间逻辑关系的考察，主要涉及两类问题：主题问题和态度问题。除了我们刚才读到的其他类型涉及细节的题外，你需要具备的能力就是宏观层面的阅读能力。最重要的是，如果你要用宏观的阅读能力，更正式地说，文章最需要阅读的段落点是手段，还有开头、结尾和转折。其他段落的要点。也就是说，无论我对本文所涉及的细节理解得是否足够透彻，你都不应该特别关注一些具体的数字、具体的例子、引用的一些具体的内容。注意这样的具体细节，从细节中跳出来，注意我刚才提到的文章中重要位置的重要信息。这样，我们就可以很快地将这篇400到500字左右的文章缩减到100字以内。大家只需要仔细阅读这100字以内的信息，回答主题题、态度题、段落即可。对各个部分之间的整体结构问题做出一些回答。

他是否要求我们总结一下文章的标题，或者直接问，这篇文章的主要意思是什么？或者他是在问我们作者的总体态度是什么？归根结底，这几类题都是一样的。类型是对文章整体背景的理解。这是我想给大家强调的第一点，涉及到题型的宏观和整体结构。

第二类是微观层面的，涉及到几个点。一是大纲中明确提出的第二点，需要我们理解文本中的具体信息。对应我们的题型，都是细节题。细节题占据量最大，通常占阅读量的60%左右。大纲还提到第三点是理解文章的概念意义，对文章中的一些重要概念进行一些详细的考察。第四点是做出相关的判断、推论和延伸，对应我们的infer、learn、implied等题型。我们被要求看看根据文章中的某些细节可以得出什么结果。这样的信息。

最后，说到第八点。区分论据和论证，也考验我们围绕例子寻找论据的能力，以及能否仔细阅读论据。刚才提到的第五点是根据上下文推断生词的意思。请告诉我哪一段、哪行哪个词、哪个短语有大概意思？这种问题不是来考察我们的。对于这个新单词，我们记住这个熟悉单词的晦涩含义的能力就是我们理解某个细节的能力。

无论你有没有理解细节的能力，测试词汇量，还是对某个句子的理解，这几类题，归根结底，解题思路都是一样的，都是考验我们对文章中某个细节的准确程度。即使它考验我们的判断能力、延伸能力、推理能力，即使它要求我们推断、学习、暗示文章中的某些信息，它也问我们暗示什么？我们推断什么？每个人都必须这样做。请记住，这并不是测试我们根据文章中的已知信息得出额外新信息的能力。考验什么能力？也是考验我们对文章中细节的透彻理解能力，所以这道题涉及到了所有的细节。我们可以把他的解题思路概括为一个词，那就是“找到”，并将这个词牢牢地印在我们的脑海里。这个问题的正确答案并不是通过我们的主观推理就能得出的。这类问题的正确答案取决于我们是否有足够的耐心从原文中找到它。原文和选项的区别在哪里？当然，前一阶段复习的真题大家都实际研究过了。我们有这样的疑问吗？根据题干中提到的信息，我们可以回到原点，找到源头，快速应对选项。选择并处理答案。有这样的疑问吗？是的，但这种情况非常非常罕见。应该说是很少见的。大多数问题的范围在30% 到60% 之间。他们的回答基本上都是选择这样的问题。根据题干和选项的关键词，回到原文中的某一点，在原文中找到相应的出处，快速比较A、B、C、D四个选项，找出其中的含义四个选项。与原文的意思完全一样。顶多是在原文中的句子和选项中的句子之间进行一些形式上的改变。最常见的正式变更是同意替换，或者说相反，或者说相反。这样的手段。

把我们阅读理解的四篇文章和20题的解题思路分成两大部分。一是宏观，即我们需要快速运用文章中的具体关键位置。信息，快速将400字整合成100字以内的信息，然后精读100字以内的信息。通过阅读，把握文章的主旨，把握文章的态度，总结剩下的细节。当你找到一个单词时，只需寻找它即可。找到之后，做一种约定和替代，说相反的就可以了。这就是《20种阅读理解法》的精髓。无论是困难的文章还是简单的文章，困难的问题还是简单的问题，在解决问题上都没有区别。只是2011年有的题涉及到20道题，只有20%的学生选择了这两道特别难的题。有什么难度呢？根据文章中的信息来看，文章中的信息特别难读。让我们做出很多推论。事实上并非如此，但他说的是实话。相反，我同意替换中的选项更加混乱。只要大家抓住了考试的精髓，相信在阅读中一定会取得很好的成绩。

3.阅读部分的准备指导

结合最新大纲对阅读提出的具体要求，我给大家简单介绍一下方法论。

最后我跟同学们强调一下，在最后的几个月里，在阅读的冲刺阶段我们需要同学们做些什么呢？

新东方在线范萌老师建议大家在10月、11月、12月回归真题。之前做过的真题，应该从不同的角度进行不同的解读，主要是这几个方面。

第一，过去15年的阅读理解真题中，我们是否清楚地记住了每个单词的意思？

第二，问问自己真题中没有读透的难句我们能不能理解，或者按照老师曾经讲过的内容我能不能理解，至少我从阅读理解中提取了大约50到80个难句并翻译并背诵它们。

如果你还没有做过这样的工作，我建议你在最近的三个月里，一定要按照我说的挑、翻、背的过程，挑出最差的，并进行彻底的回顾。微观分析。

第三，我们问自己，2015年的真题，涉及的文章，每个问题，我为什么选择这个正确答案？还有其他三个错误选项的错误特征，我很清楚吗？大家如果能用明确的是、是、是的回答这三个问题，那么恭喜你，你在第二年的考研中一定会取得优异的成绩。最近三个月，我们还是要回到现实问题。关于真题的重复，我不建议你一遍又一遍地重复题目。这道题一般做第二遍、第三遍，答案就已经解答了。显然，我们要做的就是利用真题所涉及的知识点和解题思路的最佳载体。经过最后一个阶段，我们将继续巩固。这是对大家在真题复习和新大纲解读中提出的三点要求。这里就为大家讲解一下最后冲刺阶段需要大家关注的具体分析和方向。

最后祝愿大家2012年考研都能考上自己理想的学校，梦想成真！谢谢你们！

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