教育部单设指标鼓励支持高校辅导员在职读研的通知(教育部关于高校辅导员)

为切实加强辅导员队伍建设，提高辅导员工作水平，全面提升辅导员学历层次，教育部在招收高校教师攻读硕士学位时，专门列出了1000项鼓励和支持高校辅导员的指标。 2006年在职思想政治教育专业硕士研究生在读。

为贯彻落实中央16号文件精神和中央领导指示精神，切实加强辅导员队伍建设，教育部近日下发《普通高等学校辅导员队伍建设规定》和《20062010年普通高等学校辅导员培训计划》号文件，提出开展全国辅导员骨干示范工作以教育部为牵头组织的培训，以辅导员培训和培训基地举办的培训为重点，以高校为主体举办的系统培训，结合学习考察、学位进修等多种形式，科研、研讨、交流，构建分层、多形式的培训体系。其中，明确规定实施高校辅导员继续攻读学位计划。五年内，分批选拔5000名优秀辅导员攻读思想政治教育硕士学位，分批选拔500名优秀辅导员攻读思想政治教育博士学位。来源：考试

在指标划分上，考虑了区域因素。在高校必须设有思想政治教育专业博士点的基础上，根据辖区辅导员人数确定招生院校数量和指标分配，鼓励辅导员按辖区申报。今年，确定华北、东北、华东、华中、华南、西南、西北地区34所高校培养1000名升学辅导员。

在申请条件上，明确规定“专职辅导员在高校一线学生工作2年以上，毕业于国民教育序列大学，并经学校推荐”。本单位学生工作部门会同人事部门，可以报考“思想政治教育（升学辅导员）专业”，资格审查表须由所在单位学生工作部门、人事部门共同填写并加盖两部门公章的单位。“考试科目的规定与普通教师基本相同，并考虑到辅导员的实际工作特点。在此基础上，录取标准不会降低。

在课程和培训方面，我们积极吸收国内外优秀的研究成果和实践经验，逐步建立了科学合理、业绩突出的以理论学习、技能训练和案例教学为主的辅导员培训教材和课程体系，培养和提高辅导员业务素质和实际工作能力，努力实现辅导员政治实力、业务熟练程度、纪律严明、作风素质等全面提高。

下一步，教育部将召集相关院校商讨招生、考试录取等具体事宜，力争使专业和专业基础课考试反映辅导员工作实际和特点，招生工作体现了对辅导员的政策指导。推动这项工作顺利实施。

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