2010心理学考研真题(考研心理学历年真题超详标准解析)

科学合理地安排考研复习进度，对于考研顺利进行具有不可估量的现实意义。对于心理学考试准备复习，我们将按照以下几个阶段进行指导分析，供大家参考。希望对2010年的考生有所帮助。

目前，大部分考生已基本进入基础复习阶段（4月至6月），即考研的积累期。

第一轮复习以系统教材为主，基础复习扎实。你应该把本书从头到尾读完，对所学的知识有一个系统、全面的掌握。应该看大局，注重认识。不要纠结于细节。把不懂的、难记的知识点标记出来。以便下一阶段重点抓握和记忆。

强化阶段（7月-8月）：考研实践期

第二轮精读期是考研关键月份，也是检验考研学习效果的重要阶段。本阶段任务：

1、通读教材，掌握重要理论和概念，总结形成知识体系。

2、关注各招生单位招生简章、专业课程考试大纲及考试点变化。

3、经济条件允许或基础不够扎实的学生可以参加专业辅导班。

提升阶段（9月-11月）：考研突破期

第三轮是完善重点难点评审阶段，排除干扰，全面评审。

1、根据大纲，总结、梳理、补漏，系统地组织前两个阶段的复习，做到心中有数。

2、在这一阶段的专业学习中，要善于发现有价值的命题，并加以拓展，并组织成不同的主题。

3、建议阅读相关心理学书籍，将收获融入到自己复习过的知识体系中。

4、注意网上报名时间，认真填写研究生申请表，并牢记自己的报名信息。

（12月-1月）冲刺阶段：考研过渡期

这是考研复习最紧张的阶段，也是复习全面深化和升华的时期。本阶段任务：

1、要总结参考书中的各个知识点，系统地整合知识。

2、重点掌握知识点与试题解答的联系，逐步将掌握的知识转化为实际解决问题的能力。

3、养成良好的考试习惯，进行模拟训练，梳理考试要点。

4、通过对以往考题的分析，可以尝试对专业考试做一些预测，列出一些比较容易考的题。

下面重点对其审查方法进行分析和指导：

1.普通心理学

普通心理学的要点不外乎三部分，这是有目共睹的。第一部分相对繁琐，包括大量零散的知识点和零散的理论，但每一章都有统一的模式。 1.概念、分类、功能。 2.相应的理论。其中，感知、记忆、思维一直是多年来的热门话题。尤其是记忆章节。 （以北京师范大学为例）。最好回顾一下这四章作为一个大纲。大约有8种动机理论、6种情感理论、7种能力理论和两大类人格理论。近年来，能力和情感尤为重要，几年来问题不断重复。

2. 发展心理学

从林本开始就够了，但朱智贤的《儿童心理学》在每个阶段的总结上都比前者更好。对动机的审查不能被割裂开来并孤立地对待。我们不仅要把这些阶段联系起来，还要看到每个阶段的年龄特征。后者一般是考试的重点，所以我们在看动机的时候应该用一条线连接起来。但每条线上的点（阶段）都有不同的特点，可以概括为1.运动、学习、活动的开展2.认知发展（感觉、知觉、记忆、思维、语言） 3.情感人格社会性的发展。然后再细分每个部分。通过历年的分析，我们认为重点是婴儿的语言、幼儿在游戏中的依恋以及青少年的社交活动。近年来，成年晚期智力衰退即认知老化问题变得越来越重要，值得关注。

3.教育心理学

今年统考大纲中，教育心理学的难度有所下降。个人认为冯本够考试了。陈本更深刻，也更难。教育心理学的回顾可以分为三个部分。 1. 教育心理学基本概念学习理论2. 学习动机3. 学习迁移。我们同意将各部分列成大纲，主要由相应的1、理论流派、主要观点2、教学启示组成。

4.实验心理学

最近关于实验心理学该看哪本书引起了很大的争论，所以我先说一些比较常见的实验心理学书籍，有错误的地方还望指正。第一本书是杨志良的《实验心理学》，我觉得是所有实验心理学书籍中最详细的。推荐给初学者。第二本书是朱莹的《实验心理学》。写得和国外的风格差不多，也很透彻。第三本书是孟老的实验心理学，非常晦涩难懂，里面有很多心理数学计算。建议初学者谨慎使用。第四本书是坎特维茨的《实验心理学》，从水平上来说应该是最高的。包含大量丰富、生动、有趣的例子，有助于理解，但不适合现在的考试。第五本书是张学敏的《实验心理学纲要》。最显着的特点是它包含了大量的心理学实验。本书非常适合跨专业的考生。另外，郭秀岩的实验心理学也值得一读。实验心理学的大致内容可以分为以下几个部分：实验变量（自变量、因变量、控制变量）、实验设计、反应时间、信号检测理论、传统心理物理学方法等，原理一定要吃透。

虽然考研是人生的一次经历，是青春绽放时对梦想的更高追求，但无论这场洗礼有多么艰难，无论起步有多么艰难，行走的路有多么不安，记住，勇敢走下去。对自己和未来充满最美好的期望。

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