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    模块化组合方式(模块化组合的方案)

    作者:admin  来源:www.zxedu.cn  发布时间:2025-09-22 11:17:46

    距离2010年考研还有半年时间,很多考研的人都在抓紧时间武装自己。在紧张的复习过程中,肯定有同学抱怨英语(论坛)单词太多,数学公式太复杂。下面,交叉考试的高级学术导师潘老师推荐一个记忆技巧:链接和模块化信息。即“组块记忆法”,希望能帮助大家轻松面对课程复习。

    培根曾说过“所有的知识都来自于记忆”。在考研复习中,面对内容复杂的英语、政治的复习,以及一些主要靠记忆的专业课程,良好的记忆能力起着决定性的作用。在短短六个月或一年的时间里,掌握快速有效的记忆方法似乎比提高我们的记忆水平更有效。潘老师提到的“组块记忆法”是考研复习的优秀“记忆助手”。

    三个单词组成一个“词块”来提高词汇量

    分块是信息处理研究中的一个重要概念。它对于研究人类的感知、学习和专业知识具有重要意义。这个概念最早是由美国著名心理学家米勒提出的。一般来说,分块是指由几个较小的单元(称为“块”)组成的较大含义。用于信息处理的存储单元。米勒在文章《神奇的数字72:我们信息加工能力的限制》中明确指出,短期记忆的容量是72。这里所说的容量“72”是按单位计算的。单位可以是数字、字母或音节。也可以是一组单词、短语或句子。也就是说,每个单元的组合越多,你的记忆容量就越大。后来,人们利用数字、单词、字母、无意义音节等各种实验材料,得到了与米勒结果一致的结果。

    考研复习中,无论是英语、政治、数学还是专业复习,都有很多知识点需要背。如果能够在短时间内扩大记忆容量,无疑会减轻记忆负担,提高复习效率。米勒提出的短期记忆容量是指在正常情况下,人的短期记忆的信息量为5至9个信息单元,即每次记住5至9个单词、数字、概念、单词、等等,如果我们能够掌握这些信息单元的内部联系,并将相互联系的组件组合成块,我们就可以增加接收的信息量。组合块中包含的信息越多,记住的信息就越多,记忆力就越好。也就是说,如果不分块的话,每次只能记住5到9个单词,但是如果把三个相关的单词分成一个块,那么每次记住的单词数就会是15到27个了,是吗?这样提高词汇量很难吗?一位著名的跑步运动员通过将84 个数字组织成若干跑步时间,能够记住它们。这位著名的跑步运动员注意到,许多随机数可以被组织成不同距离的跑步时间。例如,他将数字序列3、4、9、2、5、6、1、4、9、3、5记录为:3:49.2,近1英里的比赛记录; 56:14,10英里时间; 9点35分,对于2英里的距离来说,有点长了。跑步者随后使用年龄、难忘事件的年份和特殊的数字模式来划分随机数。这样,他就可以利用长期记忆将一长串随机信息转化为可管理且有意义的模块。

    分块内存的四个特点

    分块记忆法之所以是优秀的考研助手,与其一些特点是分不开的,这也能够使其从众多的记忆技巧中脱颖而出。

    1.动态。分块不是静态的。它随着主体的知识经验和记忆材料而变化。分块可以将与其关联的多个分块单元缩减为一个。例如,19190504 是8 个数字。知道五四的人,只要有一阵运动,就可以将其组合成一个信息单元,这样8个单位的短期记忆容量就组合成了1个单位。考研复习时,考生可以根据自己的知识经验背景和记忆习惯对各个信息单元进行动态编码,便于接受和记忆。

    2.可扩展性。短期记忆的扩展并不是增加块的数量,而是通过知识的重新编码来增加每个块所包含的信息量,从而使信息总量也得到扩展。

    3相对独立。不同的块是相对独立的。例如,如果我们一个字母一个字母地记住密西西比州,我们需要记住11个块,但是如果我们把它分成密西西比州,我们只需要记住4个块。大大提高英语复习效率。

    4.完整性。由于块内的元素非常紧密地集成在一起,因此某些块在使用时始终显示为一个元素。例如,在唐诗中,人们在使用它时,往往会说前半句,紧接着就出现后半句。

    英语、政治、数学复习中善用“chunking”

    如何在考研复习过程中学习和应用组块是提高记忆效率的关键。首先,正在参加交叉考试的潘老师会讲英语单词复习。

    词语的学习无非是“音、形、义”三个方面。能够读、写并论证其含义。在考研英语复习中,扩大单词量是重要的一步。我们可以从“音”、“形”、“意”三个方面来重新组织词块:

    1、从英语单词的“音”开始,进行“组块”记忆,基本上是根据英语单词发音的音节来进行的。例如,如果你想记住“appreciate”(感谢),你需要记住10个字母才能机械地记住a-p-p-r-e-c-i-a-t-e。确实不容易记住。但是,如果我们能够准确地发音,并且根据发音知道它有四个音节,那么我们就可以将这个单词分成相应的四个词块,并尝试根据发音将其拼写为a-appre-ci-ate。

    2、从英语单词的“形式”入手,进行“组块”记忆。例如,您需要记住以下一组单词:搬运工、驱逐、运输、进口和出口。只要我们知道port是它们的共同词根,即进位的意思,并且了解了这些词中后缀-er、-able以及前缀trans-、im-、ex-的基本含义和作用,那么我们就可以记住这些单词的时候就容易多了。

    另一个例子是推和拉。很多同学容易混淆两者的含义,分不清哪个是推,哪个是拉。不过,只要后一个词中的两个“l”字母都被认为是绳索,那么“用绳索”就是“拉”的意思,而另一个自然就是“推”的意思。

    3从英语单词的“含义”开始,“分块”记忆。它主要通过联想将英语单词分成有意义的部分,然后将它们自由组合,以达到有效记忆单词的目的。例如,要记住疾病这个词,可以使用dis-(否定前缀,否)和ease(轻松,轻松,舒适)。得病并不是一件容易的事。这样我们就可以轻松记住这个单词了。

    在政治理论的学习过程中,组块理论的优势也非常突出。对于马克思主义哲学基本理论术语的理解,捆绑式块记忆法非常适合。例如,唯物主义和唯心主义两种对立的思想观最基本的区别在于事物的主观性和客观性,而自然辩证法和形而上学则是两种不同的事物观。通过将这四种不同的想法结合起来,可以很容易地得出它们之间的区别和联系。通过分块记忆记住前两个观点和后两个观点之一,对八个理论的理解就会水到渠成。再比如,在“矛盾”理论部分,主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和矛盾的次要方面都可以用组块理论来记忆。

    问题组块还可以帮助考生记忆,达到“整体大于部分之和”的效果。例如,“马克思主义哲学是如何形成的?”这个问题。可以源自其三大理论源头,即德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义;而这三种理论的主要来源都是谁是代表人物及其观点,这样整个马克思主义哲学的前身就可以被非常有序地记录下来。

    对于高度可理解的数学,分块内存仍然有一席之地。例如,高等数学中的积分是闭合曲线的线积分和曲面的面积积分的形式。前者采用格林公式:表示闭合曲线的线积分可以通过闭合曲线所包围的面积积分来求解。后者采用高斯公式:表明封闭曲面的面积积分可以通过封闭曲面所包围的体积积分来求解。两者的原理和形式相似,用组块理论来理解记忆更方便。

    同时,一些公式还可以分类合并成几个相关的较大块。例如,概率统计理论中,各种分布函数(二项式分布、泊松分布、正态分布等)的概率分布公式、期望值、方差等都可以分块记忆。

    总之,正确运用分块理论可以大大提高记忆效率。但在此过程中,我们还必须注意以下几个方面:

    1、不要在本身不存在的知识之间刻意追求“牵强的分块论”;

    2. 内存是有时间敏感性的,分块内存也不例外。只有及时复习,才能巩固;

    3 “过度学习”不利于大脑的长期记忆;

    4.兴趣是最好的老师。

    如果你能理解组块理论,利用组块记忆,主动、有意识地运用“组块”理论,根据自己现有的知识结构对需要处理的信息进行分类和组合,将机械记忆转化为意义。记忆,增强对不熟悉的新信息的学习和记忆,把学习新知识与巩固、复习相关原有信息有机地结合起来,可谓一石二鸟。复习考研时也能达到事半功倍的效果。

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