2014考研英语单词词汇是基石词吗(2014考研英语单词词汇是基石还是词组)

将词汇进行到底，词汇是基石。

词汇量的积累很大程度上影响考生答题时的信心、心态、速度和准确性。尤其是当我们做整个英语试卷的前70分关于书面英语的理解时。有的同学可能会有这样的疑问：前面的复习过程中单词我已经背得差不多了。现在复习单词是不是浪费时间？

那么我们以大纲样题阅读理解测试A部分第一段（其实是1996年真题第三部分）为例来说明单词复习应该达到的深度和广度。在十九世纪下半叶，“资本”和“劳工”正在按照现代路线扩大和完善他们的竞争组织。许多老公司被有限责任公司所取代，该公司拥有由受薪经理组成的官僚机构。本段第一句估计所有同学都应该知道资本和劳动这两个词作为中间主语。但如果考生在阅读过程中仅仅停留在对这两个词的简单识别或粗略翻译的层面上，那么这一段甚至可能是整篇课文的中心。句子中的许多重要信息将被忽略。如此朦胧的开头，你读完之后肯定会对文章内部的逻辑关系感到困惑。正确的做法是，看到这两个词的相反含义，你的脑海里应该能立刻反应出一系列与之相关的对立概念：资本可以是资本、资本家、资产阶级；资本可以是资本、资本家、资产阶级；而劳动力则对应于劳动力、工人或无产阶级。阶级的话，那么整篇文章必然会聚焦于资本主义社会的基本矛盾，——，劳资矛盾。这样，从阅读文章的第一行开始，我们就会很好地抓住文章的中心主题。如果我们再仔细看的话，我们会发现，“work”这个词的拼写是英式英语，所以这篇文章的作者是英国人，而这篇文章涉及的问题极有可能是英国历史。如果我们结合相关背景来思考狄更斯笔下的现代英国各阶层的生活，我们的大体背景知识在我们刚开始读这篇文章的时候就已经建立起来了。

以2005年格式塔考试为例，20题中有12题考的是词汇分析，2004年的20题中有15题考的是词汇分析。通过上面的例子，已经凸显了掌握单词的重要性。考研英语考试所谓考单词的维度，不在于它的广度，也不在于考生能认出多少稀奇古怪的生词，而在于它的深度，这取决于考生能否掌握其基本含义，英语单词的引申意义、情感色彩、搭配等。它的用法。对于已经比较熟练地记住了大纲中列出的单词的学生来说，最后冲刺阶段的首要任务就是把它们放到过去的试卷中，放到生活的语境中，仔细理解它们的引申意义和情感。颜色。

2014考研英语：各知识点复习策略总结

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