考研英语小作文逗号(考研英语作文标点符号)
熟悉研究生英语考试的同学应该知道，英语作文采用的是总分法。作文批改老师主要依靠整体印象来评分，而中国老师批改论文时往往注重语言。因此，语言的流畅与优美直接影响到实际的作文分数。鉴于很多考生的英语作文写作语言生硬、单调，缺乏灵活性。本文将结合以往的考研作文。跨考研英语辅导专家将从常被大家忽视的标点符号中解密考研作文高分秘诀，并总结“六个逗号”的使用方法，希望对广大考生有用的候选人。写作时提高语言表达能力是有益的。
第一类：非限制性定语从句的尝试
1、当今时代，素质教育的呼声日益高涨，引起全国关注的应试教育弊端日益显现。
2.强烈的反差取决于温室的保护，这在很大程度上决定了可爱花朵的生死。
3.这一趋势始于第二次世界大战期间，当时一些政府得出的结论是，政府想要对其科学机构提出的具体要求通常无法详细预见
前后逗号是我们写作时构造复杂多变、精彩生动的句子结构的突破口。在上面的三个例子中，我们合理而巧妙地运用了非限制性定语从句，使前后两个从句有机地联系在一起，显得连贯、自然。例1使用关系代词which（不能用在非限制性定语从句中）来代替逗号之前整个子句的含义。这样，原本用两个句子表达的信息通过定语从句被压缩成一个主从复合句，简洁而不冗长。例2用关系代词which代替逗号前的先行词the green house，并通过非限制性定语从句进一步说明了温室对于花卉生存的重要性。例3中，逗号之前的先行词表示时间，因此用关系代词when来引导非限制性定语从句，并将主要信息移到逗号之后，以达到“结束加权”或“结束”的效果。 -加权”。事实上，考生对非限制性定语从句的使用并不陌生，但可能缺乏使用多种手段连接从句的意识。
第二种形式：使用非谓语动词作为状语
1、相比之下，当从温室中取出保护伞时，它在突如其来的暴风雨的袭击下束手无策，只能枯萎。
2.父母过于急于塑造孩子，忽视孩子的个性，对孩子的个人发展采取冷酷的态度。
3.经常看到学龄儿童每天背着鼓鼓的书包，沉重地走在放学的路上。
非谓语动词有四种形式，即不定式、现在分词、过去分词和动名词。用这些非谓语动词形式（动名词不能作状语除外）作为状语，可以很好地突出信息，达到信息“尾重”的效果。例1 使用only加动词不定式来表达意想不到的结果，并使其成为结果状语。就这样，被宠坏的孩子们粗心大意、不堪一击的悲惨处境被揭露出来。例2用现在分词作为结果状语，表达一种必然的发展趋势，即结果是预期的。例3用过去分词作为伴语，形象地勾勒出学龄儿童遭受应试教育折磨的悲惨处境，辛辣的嘲讽清晰可见。当然，这些非谓语动词形式也可以放在从句中或句子中间的逗号之前，例如
4.权衡这两个论点。我可以得出结论，没有必要采取如此激烈的步骤来废除这种习俗。（现在分词作为时间状语）
5.一位老农民，自带食物，自愿去美国当向导。 （现在分词用作伴随状语）
非谓语动词应该放在状语之前还是之后似乎没有绝对的要求。但一般来说，作伴随状语时，可以放在前面，也可以放在后面；作原因状语时，一般放在前面，偶尔也放在后面；作时间状语时，通常放在句子前面；作结果状语时，一般放在句子的后半部分。条件状语通常放在从句前面，等等。
第三种：使用同位语或感叹词
1. 与上述不同的是，在大多数西方人眼中一直被视为不祥象征的数字“13”似乎困扰着他们。
2、相比之下，当从温室中取出保护伞时，它在突如其来的暴风雨的袭击下束手无策，只能枯萎。
3.具体来说，数字……6’，正如他们坚信的那样，与中国文化中的顺利密切相关。
同位语或括号一般插在主语和谓语之间，一般由名词短语（如例1和例2）、介词短语（如in my view、in other Words等）、从句（如example 3)、不定式短语、现在分词短语充当。它们可以作为补充说明。另外，括号还可以解释整个句子，例如：
4. 准确地说，在场的有二十人。 （不定式短语用作括号）
5. 粗略地说，这些国家是亚洲人口最稠密的国家。 （现在分词短语用作括号）
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