2015考研英语词汇分析及记忆法(2015考研英语词汇分析及记忆法总结)

单词记忆是每个考生都头疼的问题。很多人在考研复习初期对背单词感到害怕。很多考生表示，各种考研词汇书中的第一个词就是放弃。也就是说，词汇让我们一开始就放弃了，而这种恐惧贯穿了整个考研复习过程，对考生的整个复习过程造成了很大的负面影响。许多考生抱怨他们记不住单词，或者即使记住了单词也很容易忘记。在准备考研的最初几个月里，很多同学把所有的时间都花在了背单词上，忘记了背，忘记了。考试过程中你还是会遇到很多“熟悉的陌生人”。大家都认为背单词需要很长时间，而且效率低下。然而，词汇掌握得好不好，确实对考研英语考试起着关键作用。考生复习词汇的过程中也会出现此类问题，直接影响考生记忆单词的效率和效果。只要掌握正确的方法，克服这些问题，单词记忆并不是一个不可克服的问题。下面，我们针对考生在词汇学习过程中遇到的问题，提供一些英语词汇记忆方法。

首先我们从整体的角度来分析一下。我们可以从测试各种题型、多个词汇的角度来分析。研究生英语试卷由三部分组成。第一部分是英语的运用，也就是我们常说的完形填空。这部分测试单词的方式主要有三种：第一种是给出一组形态上同音的单词，让考生做出选择。此类问题一般不难。考生可以根据上下文推断句子的大意来做出选择。这方面主要考验考生的词汇广度和对文章的理解。如果你看懂了文章，只要知道这四个字，就很容易做出正确的选择。第二种类型的测试通常给出一组密切相关的同义词。这类题比第一类题难度更大，因为它不仅要求考生理解上下文，还要求考生对几个密切相关的单词做出决定。区分。例如：respectable、respective、respective这三个词非常相似，很难区分。我们可以通过它们的词缀来区分它们。首先，我们看第一个词“respectable”。它的词缀是-able，表示什么是可能的，但是很少有考生知道，这个词缀常常加在动词后面，构成形容词，而形成的形容词通常带有动词的被动意义，表达特点一个人或一件事。 -ful也是英语的后缀。它的出现很容易让考生想起“full”这个词。事实上，这个词缀的意思是be full of，意思是“充满……”。当我们把词根和词缀连在一起的时候，应该是“充满尊重”的意思，那么一定不是对自己充满尊重，而是尊重的对象应该是别人，所以它的中文解释是“恭敬、恭敬”很快。大家需要分别记住，就是“分开、各自”的意思。这样我们就区分了这三个相似的词。第三种测试方法是给出一些含义相似甚至相同的中文解释。这种考试方法是难度最大的一种，要求考生深刻掌握词义。例如，“反对”和“抵制”这两个词很常见，而且它们的中文解释也很相似，导致考生很难区分。前者是反对的意思，而resist的中文意思是“抵抗、抵抗”。这两个词的意思非常接近。看到解释后，很多同学还是分不清。我们可以从不同的使用角度来区分它们。 “oppose”中的词根“-pos-”意思是放置。主要用在行动中，表示行动上的反对。 “抵抗”中的“-sist-”是站立的意思，强调不同立场和使用武力进行抵抗。这两个词用于两个不同的方面。

阅读中的单词测试相对简单。阅读中的单词测试并不要求我们能够找出单词之间的差异。只要我们能认得那些词，能读懂文章，就足够了。当然，不能说读书是一件容易的事。阅读理解只是第一级，需要深入理解文章才能正确回答问题。所以，阅读中对词汇的考验是认知性的，它并不要求你能够区分不同同义词的单词、相似同义词的单词，或者形状相似、含义相似的单词。

在写作方面，要求考生会拼写，但实际上，只要拥有2000个以上的写作词汇，就可以写出一篇非常漂亮的文章。写作并不要求我们能写出很多复杂的词汇，而是取决于你是否恰当地使用单词。写作的要求可以用一句话来概括：“重要的不是你写的内容，而是你表达的方式”。因此，我们应该在日常生活中多积累。三个新概念的很多句型非常适合考研的要求。平时要多积累，不能依赖它们。虽然考研最后几个月老师给的模板很有用，但还是避免不了写出和考场上其他人雷同的句子。也可以写出评分老师认为的模板句。

以上，我们从各种题型的角度分析了研究生英语试卷各部分单词的测试方法。现在我们来回顾一下记忆单词的方法。由于考研主要考的是负面词汇，所以可以看到英语单词并体现其含义。至于考生能否读懂单词、是否能准确使用单词，阅读部分没有要求。建议2012级考生打开词汇书，用手遮住每页的右侧，只露出英文单词，然后开始看单词，看到单词就划掉你认识的单词。然后每次背单词的时候，我就用这个方法快速的反应出那些没有被划掉的——个我们不认识的单词的中文意思。直到本页所有不认识的单词都被消除为止。

第一次记忆单词时，只需记住该单词的基本含义（即每个单词的前两个含义）。这样可以减少单词记忆过程中的挫败感，让考生更有信心帮助考生更加高效、有效地完成单词记忆的第一关。第一次背完单词后，考生对大部分单词的意思就不再陌生了。这个时候他就会立刻开始第二次背单词，这个时候他会感觉轻松多了。即使第三次、第四次之后，你也会感觉负担越来越轻。携带的次数越多，就越容易。

也有很多学生抱怨做完事情就忘记了。几乎每个人都会遇到这个问题，而遗忘是单词记忆过程中最大的敌人。我们需要找到合理有效的方法来消灭这个敌人。其实方法很简单，就是“重复”。很多考生不注意这一点，以为单词背一遍就记住了，但到了读的时候却什么都记不住了。然后我开始怀疑背单词是否真的有用，然后开始抱怨“背单词是浪费精力”，最后放弃了背单词。这是一种非常错误的做法。

其实，克服健忘的唯一方法就是及时复习，复习巩固，这样才能达到最好的效果。建议大家先复习一下上一个单元的单词，然后再开始背下一个单元的单词。每个单元的单词记忆完成后，制作一个周期表供自己定期复习。比如第一次审可以放在三天后，第二次审可以稍微长一点，一周——，第三次审可以设置在半个月内，这样间隔的时间就继续拉长。复习四五遍左右，就能把单词背牢了。当然，具体时间取决于每个人的实际记忆水平。有的同学记得慢但记得好，所以复习时间可以推后一点。您还可以为自己制定每日计划、每周计划和每月计划。为自己规划并明确每天的数量和时间

只要掌握适合自己的学习方法，并努力学习，一定会在考试中取得好成绩。希望考生能够在考试中取得满意的成绩！

考生应注意：

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