近代史探索史(近代的探索史)

近代史轮廓有明显的时间线索。复习时，考生可以根据时间对知识点进行梳理，更容易记忆。下面，我们按照时间顺序，对近代史纲要中的几个重难点进行分析和总结。接下来分析的是探索历史（旧民主主义革命时期）的话题。近代史纲要要点

近代中国不同阶层的探索

1、农民阶级：太平天国农民战争，中国旧式农民战争的最高峰。 （详情请参见后面有关太平天国运动的“热点问题”。）

2. 地主类

（一）新思潮的出现

林则徐是中国近代“睁眼看世界”的第一人。魏源着《海国图志》，提出了“向洋人学习，发展驾驭洋人的本领”的思想。

（二）洋务运动（地主阶级和封建统治者的自救运动）

背景：太平天国农民起义；第二次鸦片战争后，清朝内忧外患。

代表人物：易、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等。

根本目的：学习西方先进技术，维护清朝统治。

目标（口号）：自强不息、致富。

洋务事业：建立近代企业（创建军工——，当时全国最大的兵工厂是上海江南制造局，当时全国最大的造船厂是福州船政局；建立民用工业）。建立新的海军和陆军。建立新学校并派遣海外学生。

破产：甲午战争期间，北洋舰队全军覆没。

失败原因：洋务运动具有封建性质；洋务运动依赖外国；洋务企业管理腐朽。

历史作用：客观上对中国早期工业和民族资本主义的发展起到了推动作用；它派出了最早的公派留学生，这是中国近代教育的开端，给当时的中国带来了新的知识，使人们大开眼界；社会风气和价值观开始发生变化。

3、改革与改革：资产阶级改良运动，资产阶级改良运动，中国民族资产阶级在政治舞台上的第一次表现。

背景：国家危机加剧；民族资本主义的初步发展。

代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同、严复等。

主张：学习西方，实行君主立宪制，进行资产阶级改革运动，挽救民族危机。

过程：公车上访（揭开改革序幕）；颁布《定国是诏》（改革开始）； 1898年政变（改革失败）。

失败原因：维新派自身的局限性（一是不敢否定封建主义；二是对帝国主义抱有幻想；三是害怕人民）和以慈禧太后为首的强大保守势力的反对。

意义：是一场爱国救亡运动；这是一场资产阶级性质的政治改革运动；这是一场思想启蒙运动；它促进了文化教育的发展，改善了社会风气。

教训：在旧中国半殖民地半封建社会，试图通过自上而下的改革来实现民族独立、民主和繁荣是根本行不通的。

4、1911年革命：资产阶级革命派反对君主专制，进行资产阶级民主革命，目的是建立资产阶级共和国。 （详情请参阅后面有关1911年辛亥革命的“热点问题”。）

5、新文化运动（先进知识分子，中国历史上空前的启蒙运动，空前深刻的思想解放运动）

背景：政治（帝国主义加紧侵华，军阀混战）；经济（资本主义经济进一步发展）；意识形态（民主共和思想与尊孔复古的逆流的尖锐冲突）。

代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。

早期新文化运动的基本内容：提倡民主和科学，反对专制和迷信服从；主张解放个性，反对封建礼教；提倡新文学，反对旧文学，实行文学革命。

基本口号：“民主”、“科学”。

起始标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年》杂志。

五四之前的含义：

首先，新文化运动是中国历史上一场空前的启蒙运动，是一场空前深刻的思想解放运动。

二是在社会上掀起了一股轰轰烈烈的思想解放潮流，冲破了禁锢人们思想的大门，为外国各种思想流派传入中国打开了大门，激励人们探索救国救国的真理。人民。

三是为马克思主义在中国广泛传播准备了思想文化条件。

五四运动之前的局限性：没有思想武器，只有民主；没有革命实践，只有宣传和喊叫；没有全面的批评，只有绝对的片面性。

新文化运动的发展：

一、民主与科学的内涵（民主不再指狭隘的资产阶级民主，而是指多数人的民主和以劳动人民为主体的民主。科学，除了自然科学外，就对社会的研究，主要指马克思主义科学世界观和社会革命理论）。

其次，马克思主义的传播并没有中断或取消五四运动之前开始的反封建思想启蒙工作。我们从反对封建思想出发，提出必须反对产生封建思想的社会制度；把反封建思想斗争的立足点从争取个人的人格解放扩大到争取人民的社会解放；扩大反封建斗争的方法已从少数人进行的思想批判逐渐发展到群众的革命实践。

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