怎么培养联想能力(如何培养联想思维)

有人说，拿到题目后，我没什么可分析的，分析不了什么。这是怎么回事？原因是你不明白，要进行上述的辩证分析，有一种能力是绝对不可缺少的，那就是联想。和想象能力。想象力和联想是创造的起点，是开发智慧的工具，是智力的体现，是思维能力的体现。只有会联想、会想象，才能多方位寻求差异，才有创造性思维，才能写出新颖深刻的故事。精彩的文章。例如，幼儿园绘画课、谁能画更多的羊、如何填满房子、发现的景象、雪融化时是什么等故事，都说明了想象力和联想的重要性。下面我们对联想和想象进行一些介绍。

1.想象力和联想是相关事物之间的桥梁

联想是一种心理活动方式，也是一种重要的构思方式。它的特点是从一件事思考到与它有一定联系的另一件事。我们在生活中随时随地都会建立联系。说到“秋风”，人们往往会立即想到“落叶”，因为“秋风”和“落叶”不仅在时间和空间上经常一起出现，而且它们之间还存在一定的因果关系。这就是“关联联想”和“落叶归根”。因果关联”。我们喜欢把孩子比作“花”，因为花鲜艳、可爱，与孩子有相似之处。这就是“相似关联”。当我们提到过去“四人帮”打着“反对‘教师尊严’”的幌子迫害教师的时候，我们自然会想到今天教师社会经济地位的实质性改善。这是一个“对比关联”。当我们分析鲁迅小说中的人物阿Q时，我们有时会想到孔乙己，但不会想到祥林嫂或《一件小事》中的车夫，因为阿Q和孔乙己在某些方面很相似，与祥和谐。林太太或车夫相距甚远。这是另一个“类似协会”。这里的“相关”、“因果”、“相似”、“对比”、“相似”是指一件事与另一件事之间的联系。我们形象地称之为“联想之桥”。在社会生活中，这种联系不是抽象的，而是具体的。我们将这个特定的连接点称为“关联点”。写作不仅要善于联想，还要善于准确把握联想点，才能为作文的立意服务。

需要强调的是，首先，关联对象和本体必须是两个事物，不能是同一个事物。否则，不可能成立协会。其次，这两件事必须有联系。如果两件事之间没有明显的联系，那么这两件事一定是有联系的。这种联想是牵强的，只能给人一种做作的感觉。比如，从“绿色”到一块黑板，虽然到处走走都能找到两者之间的联系，但很难给人深刻的启迪和美感。联想写作时，一开始就必须正确判断自己的“联想”是否是真正的联想，否则可能会白费力气。

2.掌握联想想象的基本方法

联想和想象力的发展一般有以下两种形式。

1.链条式

我们从一件事思考到另一件事。这是关联的基本形式。但当我们写作时，我们往往不是简单地从一件事思考到另一件事，而是从一件事思考一系列与之相关的其他事物。这一系列的其他事情彼此之间都有一定的顺序。有一定的关系，如递进关系、因果关系等，这种联想产生一帧帧的画面，即想象，给人更丰富、更强烈的感受。比如我们学习过的巴金散文《灯》中，作者将眼前的光与过去在“迷宫”中看到的“大光”、“孤独海上的灯塔”联系在一起，还有“希望”“罗点燃的火炬”，后来与激励人们坚强生活的“微光”联系在一起。这些联想之间的关系不是平行的，而是递进的：由实到虚，由浅到深，一步一步，一步步揭示深刻的主题，引导人们深入思考。这就是《灯》的想法。

我们在写作中使用链式关联时，必须妥善处理各个关联之间的关系，使它们具有紧密的内部联系和合理的顺序。这是结构。如果各个关联之间缺乏内在联系或者顺序不合理，就会给人杂乱无章甚至随意的感觉，即结构不清晰或混乱。 1999年高考，不少考生作文中有丰富的联想，有的能合理安排联想的顺序，引导读者逐步深入思考，体现出清晰完整的结构。例如，战争的痛苦记忆被移植到现代日本军国主义者身上，然后移植到美国总统克林顿身上，然后移植到对美帝国主义抱有幻想的人们身上。这样一来，这部作品的意义不仅仅在于声讨战争狂人，更重要的是教育人们认清帝国主义的本质，时刻保持清醒的头脑，为“社会主义建设”多做贡献。祖国“四个现代化”。层次十分清晰，结构严谨，作品的主题得到了极大的深化。有的考生突然想到有了记忆移植，可以减轻很多学习负担，有时又想到有了记忆移植，可以更好地保存和弘扬国粹，然后又突然想到，有了记忆移植，人们可以解决很多历史问题。谜团。人们看不到这些联想之间有什么内在联系，也不知道作者是根据什么来安排联想的顺序的。此类协会不是连锁协会。文章自然层次不清，结构必定混乱。

2. 放射状关联

有些联想并不是以链条的形式逐帧展开联想画面，而是以身体为中心，向四面八方展开：像车轮的辐条一样，绕轴延伸。这种发散关联并不要求各个关联对象之间存在递进关系，而只需要各个关联对象与本体之间有一种内部联系，并且是从本体中派生出来的。这种扩展形式有利于作者自由驰骋、自由发挥，也可以让联想的框架更加丰富多彩、绚丽多彩。例如，香港作家黄和浪的散文《故乡的榕树》中，作者将自己住所附近山坡上的两棵苍老茂盛的榕树与家乡熟悉的大榕树联系起来。然后，我把目光聚焦在家乡的那棵大榕树上，展开了一幅图画：“我怀念家乡后山流下的清溪，经过榕树，溪水里的彩色鹅卵石，去往溪边洗衣服洗水的姑娘，追着水上欢笑的鸭子，怀念榕树下的白色石桥，怀念桥头矗立的雕花石碑，还有那只小石狮子。有人抚摸桥栏杆，让一切变得平滑。”这时作者想起了自己小时候的日子。在榕树下玩耍的往事，让我想起了关于老榕树、我的母亲、我的奶奶、晒黑的农民和全村人的传说……无论作者怎么想，总是围绕着家乡的那棵老榕树。与家乡的老榕树形成了趋同关系。

当然，链式扩张和发散式扩张往往不是独立存在的。它们常常相互交织在一起。例如，整体概念是一条链条，而在链条的过程中，往往会出现发散的关联。

3.联想和想象在写作中的作用

1.联想和想象力是解锁写作思路的钥匙

如上所述，关联可以导致许多相关的事情。因此，联想和想象是开拓写作思路的武器。

一切都取决于人。虽然考研是一场艰难的人生奋斗，但我相信只要大家努力，就一定能够收获胜利的果实。 2015年考研加油！

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