教育学大纲谁写的(教育学大纲变动)

随着新大纲的出台，教育类专业考研复习有了最基本的基础，考试范围也基本确定。学生可以根据考试大纲进行有计划、系统的复习。文都教育专业课程教研中心提醒大家：在按照新大纲复习的同时，要密切关注新大纲与去年大纲的对比，分析新大纲的新变化、新特点。

在具体的复习方式上，文都教育专业课程教学研究中心的著名教育学导师认为，大纲后的复习应该区别对待、分层对待，而不是广撒网。

1、基本原理、基本概念始终是考试的重点。复习的时候一定要吃透基本原理、基本概念的内涵，这样才能更顺利的答题或者得到高分。如果原理理解得不够透彻，只是生硬地回答课本上的知识点，是很难得到高分的。如教育、教育目的、教育制度、学制、班级组织、课程、教学设计、教学评价、终身教育、全民教育等。这些概念是各章知识的基础，也是学习的良好来源。术语解释。

另外，书中一些不太明显的概念也要记住。如果书上的方框里有内容，也要记住，比如毛入学率、净入学率等，这些最基本的教育常识也很重要。

2.复习时要注意几门课程之间的衔接。这样不仅可以增强记忆的效果，还可以培养自己的综合分析和辨别能力。比如复习教育心理学的时候，可以把教育原理和教育史的知识联系起来理解和记忆。一旦了解了知识的体系和结构，就可以通过理论逻辑推导出一些具体的、详细的知识点。考研的科目有很多。建议先阅读本书，记住整体框架和各章的安排，形成一个大概的了解。

3、可以实践的东西，比如教育方法、科研方法，最好把方法论的东西与理论和实践结合起来，自己去实践。通过这样的方式训练你的基本功，你就能在考试时更全面地回答问题。

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