2019年考研英语二阅读理解真题答案及解析(2019年考研英语2阅读答案)

2019考研英语二阅读题答案与解析（正文1）

阅读理解课文1 答案

21.[C]培养孩子的道德发展

22. [B] 繁重

23.[D]情绪可以发挥相反的作用

24. [B] 可能源于同情或内疚

25.[D]不当行为

分析：

21. 根据问题，研究人员认为内疚可能是一件好事，因为它可能有帮助______。内容位于第一段的最后一句。这就是为什么研究人员普遍认为适量的所谓道德内疚是一件好事。从最后一句的代词“this”我们可以看出原因就在于第一段的前几句。根据第一句话，与悲伤、恐惧、愤怒等所谓的基本情绪不同，内疚感的出现要晚一些，伴随着孩子对社会和道德规范的不断掌握。第二句话孩子生来就不会说“对不起”；相反，随着时间的推移，他们了解到这样的言论可以安抚父母和朋友——以及他们自己的良心。知道愧疚感不是与生俱来的，它与孩子的道德准则有关，这是通过后天学习获得的。因此，答案是C选项，培养孩子的道德发展。

22. 根据第2 段，许多人仍然认为内疚是______。根据第二段第一句。当然，在大众的想象中，内疚感仍然受到不好的批评。另外，第二句话It is very irresistant——这在情感上相当于穿着一件装满石头的夹克。这也进一步解释了第一句话。从这两句话可以看出，很多人认为内疚是不好的，不舒服，让人感觉沉重，就像口袋里装着石头一样，所以答案是选项B：“负担”。

23.根据问题词干中的关键词Vaish：Vaishhold that the rethinking aboutcrime comes from an recognize that______.Vaish位于第二段第四句。根据第四句话的补充，这种复兴是一种更大的认识的一部分，即情绪不是二元的——在一种情况下可能有利的感觉在另一种情况下可能是有害的。这种复兴是一种更广泛的理解的一部分，即情绪不是二元的——在一种情况下可能有利的感觉在另一种情况下可能有害。可能有害。第四句中的revival对应的是题干中的rethinking，第四句中的reception对应的是题干中的awareness，所以答案是选项D。情绪可以起到相反的作用。

24. 根据问题，Malti 和其他人表明合作与共享_______。找到第四段的第三句在一些研究中，马尔蒂和其他人表明，内疚和同情可能代表着合作和分享的不同途径。根据问题三句话表明，内疚和同理心可能代表着通向合作和分享的不同路径。可以得出结论，答案是选项B。它可能是出于同情，也可能是出于内疚。

25、根据题干中的关键词越界，可以定位第五段第二句。通过照顾者的评估和孩子们的自我观察，她评估了每个孩子的整体同情心水平以及他或她在道德违规后感受到负面情绪的倾向。根据第二句话，在道德违规后感受到负面情绪。你可以看到，负面情绪来自于过失。而负面情绪则表明负面情绪是贬义的。因此，对比四个选项，我们可以得出答案是D选项的错误。

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