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    2009年英语考研真题解析(2009年英语考研答案)

    作者:admin  来源:www.zxedu.cn  发布时间:2025-09-15 14:15:04

    命题没有深度,试题没有难度!

    2009年研究生英语教学大纲的整体趋势无论是难度还是难度都没有发生变化。英语语言运用、阅读理解、翻译、写作等各类试题紧密围绕考研英语大纲,更全面、细致地体现了考研英语大纲重应用、轻背诵的特点;重理解,轻猜测;重思、轻于刚。重及时性、轻保守性的原则。真正体现了不拘一格选拔人才的目标!

    1、重应用,轻背诵;完形填空词汇分析题占60%。但大纲词汇的审查并不肤浅。每个单词和每个类别的词汇通过词根/词缀对教学大纲词汇的演变/派生来检查新单词的含义或用法。最重要的是相似词和相近词的用法和区别;完形填空语法分析题占10%。要求考生准确掌握语法项目,同时能够举一反三,灵活运用。完形填空逻辑关系题占25%。不再需要转折、因果等单调、肤浅的逻辑关系来反映句子之间的关系。而是有更多的递进、延伸等悬疑关系。同时,固定匹配题的数量也大幅减少,只剩下两道题。可见,用简单的背诵方法作为填空的救命稻草,会让考生如履薄冰,甚至误入歧途,难以自拔!

    2、强调理解而不是猜测;阅读理解文章结构严密、内容充实、选材新颖、命题深思熟虑。文章---标题---选项紧密相关,相辅相成。如果你回避其中之一,你就会错失全局!文章的主题句为中心思想问题提供了有利的基础;文章的细节句子为细节问题提供了复杂的信息;该段落的观点和事实分析为推理问题提供了最有价值的背景。选项之间的关系也比较混乱。显而易见的对错、对错选项、主观选项与客观选项、全面选项与部分选项、一般选项与具体选项,不再是脱离文章的猜测选项的有效标准和技巧。利用问题来定位文章,确定相关信息句子来确定答案,是通过阅读理解并获得高分的必由之路。 “工欲善其事,必先利其器!”阅读和理解原文是有利于完成“事”的“工具”。

    3、重思维,轻刚性;阅读理解B和翻译题的选材可以说是“只此山中,无云深处”。这些材料并不陌生,但材料中蕴含的详细背景和知识魅力却耐人寻味。由于词汇的灵活运用,传统的翻译理解陷入了困境。而语言学中的名词主题理论和动作决定论可以帮助学生在阅读B时有效避免不相关信息的干扰;他们还可以帮助学生通过翻译中的“知识”来学习。认识到“你不知道的事情”并成功完成问题。 “去粗留精、去伪存真”在这两类问题上充分发挥了作用。

    4、强调时效性,忽视保守性。 “大学生生活息息相关”的标准是考研作文的基本要求。作文依然以卡通文章为主,是年轻人熟悉的时效性很强的话题。对于考生来说,在头脑中形成完整、充实的一段中国思想语言并不困难。然而,由于练习作文的唯一方法就是机械地记忆过去的文章和句子,因此很难用过时的材料和语言来表达新材料的内容,最终导致单词卡在喉咙里而停止说话!

    任何事情都不能改变,而不离开它的根源!

    各题型的命题原理及对应考点:

    1.英语的使用

    词汇分析:与问题形式相似的单词和具有相似含义的单词之间的用法差异。与虚词相关的信息在句子内;实词既可以是内部的,也可以是外部的。

    语法结构分析题中关键语法项目的灵活运用。

    固定搭配问题:动词短语的固定搭配和用法。

    逻辑关系质疑句子之间的逻辑关系。

    语义分析问题的上下文含义为解决问题提供了信息。

    2.阅读理解A

    定向论原理:阅读并理解文章中各题型答案的固定定向。

    考察主题文章的中心思想——第一段和最后一段的主题句。

    详细题识别文章中的具体细节---段落对应的详细句子。

    推断文章中作者隐含的意思——相应段落的主题句或细节句。

    认字文章中生词的正确解读---段落中待识别单词对应的句子。

    结构题文章中事实例证所支持的段落主题——段落中与相应事实例证相邻的主题句。

    IRT命题测试理论:阅读并理解文章中每个问题的信息来源。

    复杂的定语从句、复杂的比较结构、复杂的被动语态、复杂的名词性从句、非谓语动词、括号等项目都是命题和答案的来源。

    3.阅读理解B

    最新版本《2009年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲(非英语专业)》在2008年版本的基础上进行了修改,题型没有任何变化。这在一定程度上体现了教育部对硕士学位考试的重视,也体现了教育部努力使研究生英语考试水平与国际先进英语考试接轨。据说,新的替代题型更加合理,因为它很大程度上放弃了传统的考试技巧。只有真正理解了课文的意思和文章的结构,才能取得高分;新的替代问题类型更加国际化。因为它的设计原理一定程度上借鉴了英国剑桥考试委员会颁发的雅思考试阅读部分。

    1. 从七个问题中选择五个

    求同存异原则123:文章相邻段落之间既有联系,也有区别。段落之间的联系体现在它们共享相同的主题标题;段落之间的区别体现在后一段比前一段多了一些内容,而这些多出来的内容恰恰体现了“起始与下一个”的关系。因此,利用段落间主语名词的差异,即“相似则联系,不同则以下”的原则,可以确定下一段的主语名词。

    2. 段落顺序问题

    名词主体论——结构决定论

    名词主语论:利用段落前两句的主语名词来确定段落内容的走向。

    结构决定论:利用文章的结构来准确地对段落进行排序。

    常见的文章结构序列包括:

    1.问题---问题---原因---对策

    2.主题---问题---对策---结论(未来)

    3.议题---问题---对策---结论(过去)

    4.负面话题---反驳意见---原因---意见---回顾过去

    5.积极的事情---优点---缺点---展望未来

    6.消极的事情---缺点---优点---回顾过去

    3.段落细节选择/段落主题选择

    名词主体论——行动决定论

    名词主语论:利用段落的主语名词来确定段落内容的走向

    动作决定论:使用段落的主要动作来锁定相关主题或细节。

    4. 翻译

    名词主题翻译理论——动作决定论

    名词主题理论:利用句子中的名词来确定句子的内容方向。

    动作决定论:用名词的意义范围来限制动词的准确、灵活的翻译,即动词的翻译由名词的意义决定。这就避免了“直译”和“读字面意思”。

    5. 论文写作(大论文)

    名词主题论:利用漫画中的名词来确定文章的内容方向,即提炼出构图应围绕的主题。

    结构决定论:漫画和文章必须形成完整的统一体。因此,文章的第一段应该客观地描述漫画,其他段落可以是考生的主观评论。

    句子基础理论:考生在复习作文时应重点关注句子的写作。这样可以增加文章的可读性,同时也正好迎合了阅卷老师基于句子的阅卷原则。

    运筹帷幄,决战千里!

    考生如果能准确把握试题的命题原理和考试重点,制定有针对性的复习计划,就能快速提高解题效率。同时也可以大大提高考研的信心和勇气。

    考试主编预祝考生取得成功!

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