考研英语词汇用法(考研英语词汇题做题技巧)

通常我们在背英语单词的时候，都会遇到这样的问题：

（一）只知其一，不知其二

当我们刚开始学习英语时，我们通常只记住单词的一种含义和一种用法。研究生英语考试作为一项更高层次的能力测试，要求对单词的含义有全面的理解，也就是常说的一个词有多种含义、一个词有多种用途。因为有的学生思想上还没有产生这种认知转变，还停留在死记单词一种意义、一种用途的阶段。尽管他们已经背了很多单词，但出题时仍然不知所措、被动。

（2）我只知道大概，不知道具体的

由于大部分研究生英语题都是选择题的形式，考生在学习过程中很容易出现“只知大意，不知细节”的问题。比如adapt、adept、adapt这几个词，在四级考试中应该能听懂，但有些研究生遇到这些词后还是模棱两可；又如migration movem ent（人口运动，2001年译题第75号）的翻译变成“移民运动”也是很多同学常犯的错误，因为migrate、emigrate、immigrate这三个词很可能是一样的他们心中的事情。考生失分并不一定是记的单词少了，而往往是因为记的不够详细或不够精确。

（三）只识字，不识字

认字是掌握词汇最基本的要求。对于考研来说，仅仅知道一个词的意思是不够的。你还必须知道这个词和其他词的区别，特别是它的同义词和同义词。曾经有同学写过这样一句话：有了自己的车，我们就不用花很多时间等公交车了。 “成本”一词应替换为“花费”。错误的原因显然是这个没说清楚。这两个词的区别：虽然两者都可以表示“费用”，但成本经常使用某物。作为主语，而cost 经常使用sb。作为主题。句子中的主语是we，所以用了动词spend.1998年词汇题第29题也是一个典型例子：carry和shoulder都可以表示“承担”，并且都与名词responsibility连用。由于shoulder是人体的一部分，所以用它作动词应表示人“承受”的动作，而句子中的主语是岗位（位置），所以选s肩膀是不合适的。正确答案应该是进位。对于单词分析，学生只能通过记忆例句和观察单词的使用来做出判断。如果只记住单词的意思，恐怕很难区分清楚并正确使用。

(4)只知道词义但不知道如何使用

如果说单词识别和单词识别是词汇掌握的初级和中级阶段，那么单词使用就是词汇掌握的高级阶段。以翻译和写作为例。翻译只有五句话，而且句子中往往没有生词。候选人的中文翻译常常不合逻辑且含糊不清。写作只需要200字，考生经常写Chinglish（中国式英语）。造成这种情况的根本原因是对词语用法的理解不够。一句话或一篇文章不是简单的单词组合。它需要一种单词和句子之间的配合，由此可见背单词的重要性。记住单词的用法更重要。

(4)只能固定，不能改变。

学生们常常会遇到这样的情况：一个词稍有变化，就会立刻看不到庐山的真面目。 Practice的意思是“实践”，形容词practical的意思是“实际的，实用的”，而副词practical的意思是“几乎，简单地”； stumble 明确的意思是“绊倒、跌倒”。偶然发现的意思变成了“偶然发现”。语言是约定俗成的，很多时候是无法给出合理解释的。这就像中国人在比较“very easy”时说“apiece of cake”，而英国人却说“apiece of cake”。考生在背单词的时候，一定要抓住它们。牢记这一特点，重点记忆特殊用法和固定组合。记住基本词汇和基本用法是远远不够的。

（5）只有机械性，没有柔性

字典里的解释是死的，但语言的运用是活的。如果只是死记硬背、生搬硬套的话，肯定远远达不到考试的要求。这样的表述出现在1999年翻译题第71题中：……recreate andterpret the important event of the past（……译为“recreate and解释过去的重大历史事件”）。对于重建，许多考生认为这是理所当然的。译为“重新创造”，但“重新创造历史事件”是不可能的，机械的理解会导致严重错误。所以做真题的时候一定要考虑上下文。毫不夸张地说，所有认真做完翻译题的同学都会对词汇学习有一个全新的认识。

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