考研最后3个月重要吗(考研最后三个月努力来得及吗)

现在很多复习考研的学生都存在健忘、思维迟钝的问题。在短时间内实现课程知识水平质的飞跃的方法无疑是系统复习方法。我们知道计算机存储大量信息并以非常高的速度处理它。归根结底，它们的设计和运行是高度集成化和系统化的。系统化可以提高记忆和思维的效率。然后你就可以借鉴马克思主义哲学普遍相通的观点和系统论的思想，从而清楚、正确地找到适合你短期内实现目标的复习方法——系统复习方法。

系统复习方法首先必须将所复习的整个课程视为一个知识体系。通过掌握构成知识体系的基本要素，必须深入理解和把握各个基本要素之间的内在联系，抓住关键或转折点，利用内在联系将各种基本要素整合成一个知识体系。例如：量子力学以波函数、薛定谔方程和算子三大核心为内在联系，形成贯穿全书七章的知识体系。也可以由三个核心加五个公理为主线组成，贯穿黑体辐射、康普顿效应、德布罗意波、波函数统计分析、一维势阱、一维线性谐振器、一维势垒穿透、氢原子等元素、表示论、量子跃迁、量子散射、自旋、粒子同一性、微扰理论、算子交换关系、不确定性关系构成了完整的知识体系。量子力学是一个知识体系，数学、英语、政治也不例外。

对于一个比较大的知识系统来说，也可以看作是由不同的子系统相互联系、有机组成的。比如政治是由马哲、政治经济、毛泽东理论、邓三禄、当代时事六个子系统组成，这六个子系统又是由各自的基本要素组成的。例如，马哲的基本要素是物质观、辩证法、认识论。以及历史观点等。

需要指出的是，每一个知识体系都是一个开放的知识体系，它们之间都存在不同程度的相互联系。比如政治法师的普遍规律可以指导具体科学的研究（这里用来指导英语和专业课的复习），而具体科学的发展又反过来促进政治（法师）的发展。这个毋庸置疑。更高的数字与量子力学最密切相关。例如，一维势阱、一维线性振子、氢原子的薛定谔方程实际上是一个更高数的微分方程；算子是线性代数中的矩阵，运算遵循矩阵的运算规则。有本征（特征）方程、本征（特征）值、可对角化（酉）等；求解线性谐振器和氢原子的薛定谔方程时，数学物理方法（埃尔米特多项式、Le Jean De多项式、截断解等）；动量本征函数变换的表达需要借助傅里叶变换，而角动量算子（包括平方算子、各分量算子）的处理则需要应用球极坐标、三重积分等知识。

从上面可以看出，把每门课程当作一个系统，在复习时将其系统化，并不是个人的主观猜想，因为知识本身是普遍相连、自成体系的。只不过在编书时人为地分章，学习或复习的人自然就按章进行。没有对知识的深入掌握，很难突然感知到知识之间内在的内在联系，更不用说将它们系统化了。改变。例如，向量正交性、二次标准形式、法向坐标和波函数归一化之间存在一致的内部联系，甚至可以与狄拉克函数和阶跃函数联系起来。另一个例子是热力学。统计物理中的麦克斯韦关系、状态特征方程和状态焓方程需要使用高等数学中多元微分学的偏导数关系；统计物理学中的拉普拉斯乘子和与高等数学中的多元微分学有关。了解条件极值与拉格朗日乘子法之间的联系。这样的联系有无数。

采用系统复习方法，系统掌握知识的最终目的是系统地应用知识，认真学习国考中心对“考生分析问题、把握问题、解决问题的能力”的考试要求。事实上，它要求考生系统地运用知识来解决问题。以政治问题为例。其中一个可选问题是“为什么大使因为不懂经济学而被嘲笑？”解题过程：第一步是根据题目给出的对话材料来分析和把握问题。该题至少要考查以下知识点：和平发展是时代主题的核心；国家在经济发展和经济全球化中的作用和作用；国家的对外职能以及大使在对外关系中代表国家的情况；综合国力的竞争；第二步，在脑海中快速回忆起这些知识点的具体内容；而生产力的发展则表现为经济的发展等。第三步是解决问题，将问题、这些知识点的具体内容和问题材料结合起来，抽象、系统地组织答案。虽然我分成了三大步骤，但实际做题的时候，步骤其实是相互渗透、有机联系的。这是一个系统应用知识的过程。

为了加深知识理解，减少遗忘的影响，巩固知识，我们采用“四天四步单词记忆法”做题；前三天做不同的题，第四天复习前三天做的题和答案。并注意总结，找出重点和转折点，梳理记忆线索，方便回忆。对于难点、重要的题或者综合题，我不会第一天就抄答案，第二天尽量把答案盖起来自己做，第三天总结，找出题目再看带题的书，第四天再看带题的书。独立做一遍，然后再总结。如有必要，将重复一个或多个为期四天、四步的循环。只有加强解题能力，才能掌握知识，形成熟练的解题思维。只有坚持做题，才能帮助知识体系化。所以，毫不夸张地说：考研不做题，还不如干脆不考！考试编辑随时为您提供有效信息

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