如何做考研英语阅读(怎样做考研英语的阅读)

阅读是考研英语题型中难度最大的，也是占分值最大的题型。 CCPS考研网整理了高年级考研英语阅读高分的复习经验，供大家参考。

1、如何把握文章主题？

一定要抓住整篇文章的中心问题和情感色彩！文章中的所有讨论都是为了这个目的！

快速阅读第一段的前两句，最后一段的最后两句，以及其他段落的第一句。中心句和核心概念经常出现在第一段中。如果第一段的第一句话是一个问题，而第一段的其余部分回答了这个问题，那么这个问题很可能是整篇文章的主题。最后一段的最后两句也很重要，通常是结论。如果在第一段末尾找不到主题怎么办？然后你需要借用其他段落的第一句话，仔细阅读每个段落所讨论的内容。特别注意每段第一句中出现的核心词。

至于情感色彩，举例说明你想说明的内容，难免会带有做事者的主观色彩。注意文章中的感情用词，幸好，过度，太多。同时，注意作者词性的选择（褒贬）。例如，2004年文本4最后一段的第一句使用了mistrusted。这个例子不好。给我印象最深的是2005年text4最后一段最后一句中“耻辱”的使用，当时看文章的时候我很困惑，但是一看到这个词，我大概就抓住了作者的感受。

主要是关于题干中经常出现的问题，所以可以用这种方法来解决问题。

2.永远记住逻辑

当我读文章的时候，我总是提醒自己文章的结构是什么。总得分？总得分？总得分？西方人写文章时的含蓄与中国人不同。其中大多数都有非常清晰的背景。他们必须记住这一点，亲爱的！

为了让您印象深刻逻辑的重要性，我必须举几个例子。

请参见2002年第21题。转词“Yet”的出现表明后面的内容将与前面的内容有很大的不同。这时，你可以将主语、谓语、宾语形式一一比较，找出哪一种与前一种形成强烈的对比。如果这句话的主语、谓语、宾语不能体现比较，则应试状语就会呼应前一个。

再见，2006年text1中的问题2，问题在倒数第二段。我一开始不知道这一段出现的两个名字，不过没关系，然后“还”立刻就出现了！这种扭曲实在是太明显了！对比之后答案就出来了！

西方人讲究逻辑，更经常使用连接词，所以每当我在阅读中遇到过渡词时，我都会圈它，因为答案通常是在过渡之后！过渡词也不同，如虽然（表示让步）、尽管如此、但是（表示转折点）。这些连接词看似含义相似，但实际上是不同的。这种区别在完形填空中非常重要。你必须在练习过程中收集这些连接词的用法。算了，我再举几个例子吧。

lInstead可以表示“代替”，意思是取代前面提到的事物或人；也可用作连接副词，连接前后否定句和肯定句，表示“相反”。

l 然而（意思是转折点）仍然，但是（意思是让步）。

l 普遍普遍、普遍、普遍。两句内容保持一致，后一句是对前一句的补充。

另外，还要注意整篇文章的转折点。某个段落的开头通常有明确的转折连词和短语。

当然，逻辑关系词不限于过渡。例如，也是递进逻辑关系的象征。 2003年的完形填空中也使用了这个词。这个词非常重要。此外，平行句和同位语也经常在完形填空中进行测试。比如2002年的第33题，就是通过比较并列句的前后来解答的。

我在实践中还发现，中国人很少有过去时、将来时等概念，而西方人对此却很清楚。由于思维差异，中国人常常忽视过去时、将来时等之间的差异，但实际上它们之间存在着细微的过渡，尤其是过去时。如果出现“已”字，则指的是过去的情况，通常意味着转折点。这意味着，未来的情况将会发生变化。你自己应该注意这一点。

此外，我们还要注意标点符号在阅读中的作用。以下是我在网上找到的一些标点符号的应用。

期间。用于划分句子，以句点为单位，将段落分成块，并逐一分解。

逗号。当两个逗号之间有补充说明成分时，阅读过程中可以跳过。

冒号。冒号后面的内容进一步补充了前面的内容。冒号前后有一个从抽象到具体的过程。

分号。分号用于分隔句子。平行结构：语义并置和结构并置。

冲刺。两破折号之间是补充说明，阅读时不需要看。如果你不能理解破折号之前的句子的含义，可以通过破折号之间的内容来理解它。

引号。引用和讽刺有两个作用： 引用某人的观点（无论是支持还是反对）； 用来讽刺、讽刺。引用目的：无论是正面引用还是反面引用，都是为了说明核心概念和中心思想，否则就没有意义。

括号。两个功能：补充解释和生词解释。

最后我要强调的一点是，你可以学习——段组，这是过去中文阅读中使用的方法。

3、考研阅读为什么难？

考研读书为何难？为什么我在六级阅读中很容易找到答案？原因就是考研找不到题！你不知道出题者想测试你文章中的哪一点！原因是，考研阅读中的分散注意力的项目成功干扰了你！现在我们就来说说如何找到问题，排除干扰项，答案自然就来了！

首先要强调的是，考研阅读中的出题顺序与文章讨论的顺序基本一致。这个非常重要！所以我通常读一个问题找到问题然后找到答案，然后读下一个问题，然后从上一个问题的开头继续阅读。

现在让我们开始寻找问题所在。我们先说基础理论，然后再举例。

从问题主干中选择关键词。请注意，关键字是实词而不是功能词。像思考和相信之类的东西基本上是没有用的。注意，一个词只能在一个问题中使用（比如第一题中使用了Paul，那么第二题中出现该词基本上就不会再使用了）。它是根据其语法成分划分的主谓宾谓语。

进入文章查找关键词。关键词第一次出现的地方通常会卡在问题的顺序上。

定位。对于关键词数量超过一半的语法结构，确定最重要的语法词的位置，将解题目标放在一个完整的句子中。

将原文与选项进行比较。

这是寻找问题答案的方法。我去的时候会随机拿出4个当年的真题来读，教你怎么做。

4、我们来分析一下考研阅读中的具体题型。

A. 细节问题（针对特定细节提出问题）

按照我上面提到的定位方法，找到问题并进行比较。转折点通常有答案，特殊标点符号通常暗示答案（如引号、破折号、分号等）。坚持文本主义，必须以原文为准！永远不要超出文章自己的猜测！细节永远不会孤立，必须上下兼顾！

B.真假题（一般是三错一错，此时如我上面所说，难点在于消除干扰项）

首先你要判断是否符合主题和情感基调。如果不是，那就错了！如果有指定的段落，只需阅读该段落并寻找最能概括该段落的答案。如果题干中有关键词，则远距离判断。如果问题词干中没有关键词，那么我们该如何定位呢？就像数学中有捏点定理一样，我们这里也可以使用这个公式。 —— 首先要明确的是，你已经定位了本题的上一题。先跳过这个问题，专注于下一个问题。这时候我们就会发现两个问题之间有一个夹心的部分。那么真假问题的答案通常就在这里！如果夹层部分留有独立段落，请在本节中查找该问题的答案。如果没有，则按照全文中心。

C. 语义理解问题（词汇、短语和句子的含义）

这类题会考大量的一词多义、超类词汇（词根词缀的作用此时就体现出来了）、特殊词汇（包括符号、缩写和拼写单词等）以及一些谚语。对于这种题，还是要立足于课文，仔细研究它的上下句。答案通常在下一句话中。另外，出现这种问题的时候，一定要特别注意它周围的并列句和同位语！

D.判断与推理题

对于这种问题，我们通过问题出现的位置来找出问题所在！如果是第一题：第一段首尾句或中心思想法；如果是最后一题：最后两句或者中心思想法；如果是最后一题对于中间的问题：请使用捏尺！

关于作者态度等其他问题（有客观就选择客观，没有客观就选择乐观，没有乐观就选择谨慎，没有谨慎就选择惊讶。）请看题目判断方法。总结：找到问题，根据课文，仔细对比！我有点羡慕你能遇到这么好的男人！你甚至可以推导出作弊规则！

5、接下来我们来研究正确答案和错误答案的特点。

正确答案的特点：

正确答案往往与中心思想相关。

正确答案最常见的三个位置是：段落的开头和结尾、转折点、因果点。

正确答案常采用的原则是：同义替换、反驳、反驳。

从语气角度看，正确答案往往含有不确定的语气词和委婉的表达方式。如：可以、可能、可能、可能、不一定、一些。

正确答案往往具有普遍性和深刻性，不能只见树木不见森林。

错误答案的特点：

第一层次：无中生有（未提及的概念）；

正负混淆（选项含义与原文含义完全相反）；

答案不是所问的（虽然该选项的表述没有任何问题且与原文一致，但与问题不符）

第二个层次：过于绝对；

扩大范围（注意隐蔽式大多扩大范围）；

因果颠倒；

常识判断；

推得太远；

偏心；

改变词性。

常识判断：如果一个选项只符合常识，则不一定是正确答案。还要看文章中是否出现类似的意思；如果一个选项不符合常识，那么它绝对不是正确答案。

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