考研英语讲猴子是哪篇(考研英语关于猴子的阅读理解)

今年是猴年，你可能会回想起儿时最喜欢的《孙悟空》、《孙悟空》，也可能翻出之前的电影《金刚》或《猩球崛起》来看看里面的大猩猩。然而，你可能不知道，在我们研究生的英语阅读中，我们查阅了几篇与猴子相关的话题的文章？今天我们就借此机会来感受一下研究生英语阅读中“猴子”的魅力！

背景1：2005年阅读文本1

***猴星：雌性棕色卷尾猴

在本文的开头，作者借用人类和猴子受到不公平待遇的比较来引入话题：猴子在面对不公平待遇时也会感到愤怒，而且这种情绪不仅是人类独有的。

接下来，本文将通过实验调查来证明这一点，具体的测试对象就是这些雌性卷尾猴。文章解释了选择这种猴子进行实验的原因：它们性格温顺，容易合作，而且非常关心自己的“待遇”。接下来是整个实验的具体过程：研究人员提前训练这些猴子用它们手中的东西交换食物。然而实验发现，如果一只猴子用自己最喜欢的香蕉交换，另一只猴子用同样的东西交换它们认为味道很一般的黄瓜，那么受到“不公平”待遇的猴子就会生气，她甚至会把手中的石头扔向研究人员，可能会想：啊，这怎么这么不公平！

这个实验证实了作者在文章开头的观点，并在最后总结道：雌性卷尾猴是群居、合作的动物，但这种合作是建立在它们相信自己没有被欺骗并与彼此互动的基础上的。其他。这是建立在时间公平的前提下的。最后的总结再次呼应了文章开头的观点。至此，这篇议论文的结构就非常清晰了，是典型的总分总分。

议论文在讨论时需要有理有据：需要有明确的论据和论点，使文章内容丰富。本文的基础是实验研究。一般说到这类论证形式，都会包括以下内容：具体的实验过程、实验结果，有时甚至是实验结果的分析等等。听完老师的介绍，你是不是突然觉得用英语阅读考研并没有你想象的那么难？确实是这样，只要你掌握了考研英语议论文的结构、议论文可能的立场、议论文的形式，每一个议论文如果使用这样的命题点，那么文章就一定会成功，而不是在考场上着急！

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