考研英语大小作文类型(考研英语大小作文评分标准)

本文中，考研英语小编就为大家分享一下考研英语教研组老师组织的考研英语作文如何分类和练习，供大家参考。

考研英语主要题型中，阅读理解部分占分比例最高（满分40分），其次是写作部分。其中，英语1写作满分为30分（小作文10分，大作文20分），英语2写作满分为25分（小作文10分，大作文15分）。对于大型作品）。与重视阅读理解相比，考生普遍不太重视英语写作的复习。原因很简单，就是没有写作思路，不懂得用词造句，或者觉得自己的练习收效甚微，所以不愿意坚持。实践。事实上，只要考生进行有效的练习，在写作部分就能获得不错的得分率。那么，如何有效练习呢？

在练习之前，考生首先需要了解考研英语写作部分《全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》（以下简称“《大纲》”）的相关规定，因为这是命题的基础，也是考生的参考。回顾。《大纲》规定写作部分包括A和B两个部分。A部分要求考生根据给定的场景写一篇100字左右的实用论文，包括个人和官方信件、备忘录、报告等。B部分要求考生写一篇100字左右的实用论文。考生按照提示操作信息：写一篇200字左右的短文（英语II大约150字）。信息的形式有主题句、写作大纲、规定场景、图片、表格等。

根据上述《大纲》的规定，考生可以初步判断英语论文中命题的侧重点不同：小论文注重作文的功能性考察，而大论文则突出学术方面。不同的着重点要求考生在备考时有不同的复习思路，以提高备考效率。结合考研英语1（2000-2017）写作真题和考研英语2（2010-2017）写作真题可以确定，英语1、2作文考试类型主要是分为两类：信件类和通知类。其中，信函类包括建议信、投诉信、咨询信、推荐信、求职信、求职信、道歉信、感谢信、祝贺信、邀请信等10余种。通知类仅有一种通知形式。在主修论文方面，英语I在过去18年一直测试图画论文，而英语II主修论文一直是图表论文。上述每种类型的作文都有其各自的写作特点和注意事项。大作文和小作文的区别特别明显，考生在备考时要分类练习。

1.短文部分：

考生首先要掌握审稿的步骤。首先根据信件、电子邮件、通知等判断申请文本类型是信件还是通知。如果是信件，则需要根据关键字进一步判断是哪种信件（例如，如果您看到诸如inquire、ask for suggest about等关键词，就可以初步判断这是一封咨询信）。如果是通知那就很简单了。然后确认收件人信息（收件人是否是特定人、组织、部门），并使用不同的称谓。然后是写作内容，最后是签名部分。信件的署名通常是“李明”，而通知的署名通常是一个单位。例如，2010年英语短文考试就是一个通知，其署名是“研究生协会”。

由于短文属于“麻雀虽小五脏俱全”的范畴，所以每句话都有对应的要点，可以理解为不废话。在实际考试中，相当一部分考生在写论文时看似写了很多，但最终的成绩却并不理想。根本原因是他们写的时候没有重点意识，想到哪儿就写到哪儿，错过了很多得分点。因此，在完成复习步骤后，考生需要掌握每类实用论文的写作思路以及每段信息的要点。上述论文中的信息点各有不同，需要考生进行整理、记忆和应用。比如2017年考研英语作文考试就是推荐信。向新任詹姆斯·库克教授推荐您所在城市的一些旅游景点，并给出推荐理由。更好的写作思路是：分成三段。第一段表明写作目的，并说明你与要介绍的景点有关。第二段写了这些值得推荐的景点的具体资质，并附上了相关理由。第三段段表示希望自己的推荐能够对对方有所帮助。也就是说，这篇短文有5个信息点。若缺少其中任何一项，将扣除相应分数。因此，考生需要关注各类实践论文的信息点。

另外，短文还要注意格式问题。如果格式不符合要求，基本拿不到及格分数（6分）以上。例如，信件可以采用缩进式或一体式格式，而通知则只能缩进式；信件末尾必须有礼貌用语，例如“此致”，而通知则没有礼貌用语；信件没有标题。并且通知要求考生填写自己的头衔。

2、主要组成部分：

与小论文相比，大论文的考试形式要简单得多。英语1测试图画文章，而英语2测试图表文章。但简单并不意味着容易。考生在备考过程中需要注意的事项还是有很多的。比如，在作文写作方面，《大纲》提出了明确的要求，CCPS考研老师将其概括为以下16个字：语言准确、内容完整、组织连贯、语言多样。语言准确性包括三个方面：词汇、语法和标点符号。考生一般都知道词汇和语法方面需要注意的细节，但往往会忽视标点符号的问题。结果，在英语作文中使用书名编号（“《》”）等问题。这是候选人必须警惕的问题。此外，与小论文相比，大论文还注重测试考生的语言表达能力。也就是说，中文意思相同、单词不同、句型不同的英文版本可以获得较高的分数，而单词简单、句型不同的英文版本可以获得较高的分数。如果句型单一，分数只会更低。

另外，图画作文和图表作文的准备重点也不同。对于图文写作，首先需要判断是一张图还是两张图。如果是两张图片，还必须分析内容是否相反或相似，然后使用不同的描图流程。对于图表构成，首先需要确定问题中所附的图表是动态图表还是静态图表。动态图表主要分析它们的变化，而静态图表则侧重于解释它们的差异。考生在解读图画作文的图意意义时，首先要分析它是一个什么样的话题（是社会问题、抽象性质还是社会现象？），然后选择不同的分析思路；同样，在写第三段的时候，也需要有针对性地提出相关建议。图表构成一般反映一定的社会现象，因此第二段一般可以从原因或影响的角度分析前述变化或差异，并据此得出第三段的结论。

考生必须对研究生英语论文分类练习的准备给予足够的重视。在内容上，可以自行整理总结，也可以关注中公学在线推出的相关课程以及中公学在全国范围内的面授课程。相信我们的考研网络课程和面授课程会对考生的论文审核大有裨益。

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