教育学考研重点(教育学考研考哪个科目好)

由于教育专业综合基础考核的内容主要是教育原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法四个部分，因此可以称为教育四门。其中，前两部分各占100分，后两部分共占100分；后两部分分别占40分和30分，相对较低。所以，教育原理和中外教育史的复习占了比较大的比重，其余的复习都会综合考虑。通过此，交叉考试教育将为参加教育专业考研的同学提供如何打开这四扇门的复习指导和建议，希望对2013年的考生有所帮助。

1. 教育原则

教育学原则是整个考试的核心。选择题部分，每一章的知识点都可能被覆盖，而且分布广泛，题目也越来越灵活。因此，在审视教育原则时，要注意两大点：

1、注重基础知识点的掌握，打牢基础。其中课程、教学、德育三个部分是重中之重。

2、关注国内外教育新闻和教育热点。尤其强调要“学以致用”，学会用所学的理论来分析现实生活中发生的教育事件。

3、除了自己重点阅读和学习的教材、教学大纲分析和教材外，多做一些其他相关教育资料或其他辅助教材的泛读。如联合国教科文组织的《学会生存》、《中国教育报》、《教育文摘周报》以及一些教育门户网站。

总之，在这部分的复习过程中，不要忽视任何一个知识点。全面审视，不要轻易下注。一些原本被认为是次要焦点的内容也可能会被测试。如果你准备充分，就可以确保一切万无一失。另外，基础知识的掌握和应用需要实践。你不能仅仅依靠记忆和记忆。只有灵活的理解，良好的思考，多加练习，才能取得好的复习效果。

2.中外教育史

中外教育史几个科目也占了较重的比重。由于教育史涉及大量记忆内容，所以主要通过选择题、简答题和分析论述题进行考核。无论是中国教育史还是外国教育史，知识点都非常多且详细，但从近年来的真题中也能看出一定的命题规律。

1、在审查过程中，可以按照教育制度、教育思想、教育实践三条线进行。

2、注重古今中外教育史的结合比较。

3、教育制度和教育思想是重点，特别是美国、英国、法国、德国的一些关键性或转折性的法律法规，以及一些具有独创性或重大影响的思想家的教育观点。

4、回顾史实时，要注意与实际教育问题相结合，多思考其对当今教育的指导意义，特别是一些教育家的教育思想。另外，我们应该注意正面和负面的评价。

5.此外，还可以构建框架知识图谱，帮助记忆和复习。

3.教育心理学

教育心理学的所有知识点都是重点，所以都体现在四种题型上。在选择题中，考试的重点主要是三个部分：学习及其理论阐释、知识建构、学习策略及其教学。

1、注重复习学习理论、学习动机、培养解决问题的能力和创造力。这三部分经常

统考对这方面的重视，相信与目前我国课堂教学的现实有关。这一点从情境材料中也可以看出。统一考试希望更加注重学生应用知识的能力。进行检查。

2、全面复习，注重理解。教育心理学中的选择题大多考验学生理解和应用知识的能力，考点分散。因此，复习的时候要多看书，注重理解。因此，建议考生在备考时更加注重理论知识点的运用。

4. 教育研究方法

教育研究方法具有很强的实用性，并且大多在大规模问题中进行检验。不过，它们在2010年和2011年开始渗透到选择题中，甚至未来可能会分布在分析题中，所以应该认真对待。

1.重点回顾具体的研究方法，特别是观察研究、调查研究（问卷法、访谈法、问卷）和实验研究。尤其是往年真题中没有考过或者考得不够深入的知识点应该是重中之重。

2、审查要全面。因为2011年和2010年的考试都有相当多的选择题。这意味着复习的时候一定要对大纲要求的知识点有一个全面的理解和掌握。

此外，教育研究方法主要采用情境材料，注重考察学生的实践研究能力。考试重点几乎涵盖了教育研究方法的所有知识点，其中教育观察研究、教育实验研究、教育调查研究、教育研究选题与设计、教育研究报告的分析与撰写等知识点最多。以分析性论文问题的形式轻松进行检查。考试有个别部分的考试，也有这些方面的综合考试。

鉴于此，建议考生对教育研究的各种方法、类型、流程和注意事项做好认真准备。这也是未来教育研究生必备的素质。

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