成也败也四字词语(成也,败也)

春天来了，随着大地复苏，备考的热潮也随之升温。有人说：考研是一场战役，而英语考试是这场战役中的关键之战。没有足够的词汇量，就不可能学好英语。那么，我们如何高效复习呢？下面，交叉考试教育英语教研室孙老师为大家收集了关于词汇记忆的误区。希望对大家有帮助！

1.只记住单词而不使用它们

在考研英语复习过程中，尽管有些学生非常努力地记忆英语单词，但并没有让这些学生的词汇量得到质的提高。主要原因是有些学生孤立地记忆单词。从语言学的角度来看，孤立地记忆单词并不是正确的学习方法。为了在考试中取得好成绩，学生背单词是必要的，但不能孤立、重复地背单词。词语必须有一个理想的语境，才能在以语言为载体的文章中得以呈现和运用。教师可以通过例句或文章的形式要求学生背单词，其主要作用有两个：一方面可以帮助学生理解单词的正确用法；另一方面可以帮助学生记住单词的用法。另一方面，它可以帮助学生理解正确使用该词的上下文。以句子或文章为载体，学生记忆单词就有了基础，运用起来也很容易。

很多学生总有这样的感觉：自己背了很多单词，但真正需要用到的时候却找不到合适的。他们写的文章只是一遍又一遍的几个词汇。主要原因是学生不能灵活运用某些词语。一些常用的描述性形容词或由形容词派生的副词对写文章很有帮助。教师应该要求学生积累更多这方面的词汇。此外，还有一些学生面临副词缺乏的问题。例如，学生只能用very来表达very或very。事实上，有许多源自形容词的副词可以很好地替代very。以寒冷的天气为例，你可以说It's Pretty Cold。或者你可以说It's very chill.这样的表达方式不仅赏心悦目，而且避免了重复。学习的目的最终是为了应用。如果记忆与应用之间的桥梁被打断了，那么辛辛苦苦的记忆岂不是白费力气？

2. 依赖中文定义，只认字不区分字

很多学生习惯通过看中文来背单词。记忆单词的过程就是在头脑中将英语单词翻译成中文的过程。这样，学生很容易误解一些句子，如：1.老虎很危险。 2.老虎有危险。这两个句子哪一个是正确的？从语法上看，两个句子都是正确的，但含义完全不同：第一句中的“危险”一词意味着老虎是凶猛的动物，而对于人类来说，老虎非常“危险”；第二句中的“危险”一词意味着老虎是凶猛的动物，而对于人类来说，老虎非常“危险”；第二句中的“危险”一词意味着老虎是凶猛的动物。遇到了一个更加凶猛的家伙，他的处境非常“危险”。学生过度依赖中文定义的另一个问题是他们无法准确地表示同义词之间的差异。例如，match和race这两个词都有“比赛”的意思，但有很大的区别。前者是指双方共同参与、对抗的游戏，如橄榄球比赛，而后者则是赛跑游戏，如跑步。因此，笔者建议学生在购买词汇书籍时，一定要选择有英文释义和例句的书籍。

由于研究生英语题大部分都是选择题的形式，考生在学习过程中很容易出现“只知大意，不知具体”的问题。同时，认字是掌握词汇最基本的要求。对于研究生英语复习来说，仅仅知道单词的意思是不够的。你还必须知道这个词和其他词的区别，特别是它的同义词和同义词。曾经有同学写过这样一句话：有了自己的车，我们就不用了。不必花很多时间等公共汽车。 “成本”一词应改为“花费”。错误的原因显然是两个词之间的区别不明确：虽然两者都可以表示“花费”，但Cost 经常使用某物。作主语，并花费经常使用sb。作为主题。句子中的主语是we，所以用动词spend。考研英语教研室杨老师指出，要解决这一困境，考生应该描述已经发生的多种情况。总结单词的含义，以便您熟悉它们。

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