2017考研数学要注意这些命题方向吗(2017考研数学要注意这些命题方向是什么)
2017年硕士研究生招生考试大纲已公布。今年考研数学命题没有变化,不会对考试产生影响。下面,中国公考研究中心数学教研室的老师们将带领大家揭晓几个命题原理。
第一条:学科知识必须重修
一定要多给学科知识加分。这一点在考研中是无法回避的。数学考试有一个重要特点:不回避重点内容。这和政治有点不同。我不明白这一点。热点是否太热而应该避免?但我不会做数学。坚持检验主体知识,每个角落的知识都是一致的。大题中有一道小题,一道小选择题,13分是边缘知识,剩下的130分是主体知识。
二、坚持学科综合的方式
其实你可以看到,2016年的试卷里,题目都是刻意做的,结合了很多章节的知识。
一个结合反常积分和方程的问题给我们留下了深刻的印象。关于学科内融合的这些问题,我今天时间有限,给大家举个例子。学科内融合仍然是今年继续的重点。肯定会体现在大问题上。
第三,支撑命题的是计算量。大家一定要听话,加强接下来百余天的动手计算过程。没有人可以帮助您提高计算技能。如果你不亲自动手并每天进行计算,你就无法发展你的内在技能。
这里还有一些需要加强的地方,提案组提出的建议:
1.增加基础题比重。大家都知道,增加基础题的比例应该是为了应对2016年考研试题的难度。增加基础题的比例肯定会提高平均分。
2. 他说了一句话,应该这样理解。需要加强的是加强应用问题的设计。这是什么意思?我们不能仅仅把它理解为一个传统的应用问题,当然这是一方面。最后一定要用数学,这一点大家都知道。
那么如何使用呢?传统的试题是物理应用,经济应用是数学3。但是大家要注意传统应用型题的设计。近年来,大家可以看到,在考研考试的设计中,喜欢对考试大纲中的基础知识点进行一些非物理、非经济的数学应用。
比如今年有一道考题说证明
,证明当时,趋于无穷大。
事实上,你会看到这样的结果。这个问题我来给大家说一下。我说整张试卷唯一的难度系数是0.08。这个问题太难了。这就是出题者所说的应用题设计。你能看出这是中值定理吗?传统的中值定理都随之而来。
以前直接检验传统的中值定理,现在你看不出它是中值定理。未来一段时间,希望大家加强这方面的训练。这个问题需要解决。对于应用题的设计,要强化通过实践可以学到的技能。不仅是传统题型,更是基于知识点探索新的命题方法。我们将在接下来的三个月内做好这件事。
有待加强。大家一定要认真记笔记。有关今年考试的重要主题。就数学而言,并不是学习知识点。有一些主张是明年需要坚持的,有一些主张是需要加强的,这些东西是需要在未来的时间里去落实的。
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