河内塔心理实验报告(河内塔实验分析)

心理学实验设计是一大难点！大家最好了解一些经典的实验范式。编辑为您带来了一系列有关心理学实验范式的文章。今天我们来看看心理学实验范式17：河内塔和伦敦塔实验范式。

河内塔或伦敦塔实验范式

河内塔是基于19 世纪流行的一个谜题而设计的。这项任务有一个特殊的装置。该设备有3 个相同尺寸的底座。 N块板按照从大到小、从下到上的顺序放置在其中一个底座上。儿童必须遵守特定规则（例如一次只能移动一个人）。盘子和三个座位在移动过程中始终保持大盘子在底部，小盘子在顶部。）在中间座位的帮助下将n个盘子从起始座位移动到目标座位。

任务难度随解决问题所需的板块移动次数而变化。解决问题所需的板块移动次数是本研究中的关键因变量。另外，汉诺塔任务中使用的板材是可以更换的。 Klahr 和Robinson (1981) 在最初的河内塔任务中使用铁罐代替了金属板。

沙利斯以河内塔为基础，设计了伦敦塔任务。该任务将河内塔任务中的盘子替换为彩球，并要求孩子们描述如何改变彩球的初始排列，以便将它们按要求移动到目标座位。河内塔任务和伦敦塔任务都已用于学龄前和学龄儿童。但最近，更多的研究采用了伦敦塔（例如Luciana 和Nelson，他们使用这种方法来研究额叶损伤儿童的认知缺陷）。

这两种研究方法的共同特点是要求被试使用特定的规则，按照一定的计划逐步解决问题。因此，一方面，应用规则的能力非常重要；另一方面，应用规则的能力也很重要。另一方面，按照规则制定行动计划更为重要；最后，使用规则并按计划执行也同样重要。

显然，这里研究的执行函数比之前研究的执行函数在搜索任务、显性规则抑制任务、灵活响应任务等方面更加高级。除了研究规则的使用之外，还需要更高级的使用规则来制定计划控制自己的行为。能力的同时，工作记忆在其中仍然发挥着重要作用。

以上就是心理学实验范式17：河内塔和伦敦塔实验范式。更多的心理实验范式正在不断更新。

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