成语故事哲学原理(蕴含马哲原理的小故事)

马哲在《马克思主义基本原理概论》课程中占有很大比例，是考生需要重点复习的部分。在做题的过程中，考生会明显发现自己与成语有着千丝万缕的联系，尤其是唯物论和辩证法部分。通常，习语是重要的哲学原理。

“画饼充饥”的意识

1、意识的主动性。意识的主动作用是人类意识主动反映和改造世界的独特能力和活动。例如：“画饼充饥”没有认识到意识不能代替物质； “掩耳盗铃”违背了物质的客观性，两者都夸大了意识的积极作用。

“拔苗促长”法则

2、客观规律和主观能动性。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，人们必须正确发挥主观能动性。例如：“拔苗助长”体现了主观能动性必须尊重客观规律； “巧妇难为无米之炊”，体现了主观能动性的发挥受到客观条件的制约。两者都体现了主观能动性与客观规律的关系。

“唇亡齿寒”的联系

3.联系观点。联系是指事物内部和事物之间各要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。接触是客观的、普遍的、多样的。例如“城门失火，影响池塘里的鱼”、“唇亡齿寒”等成语，都体现了事物的普遍联系。

“刻舟求剑”的辩证法

4.形而上学的观点。形而上学坚持从孤立的、静态的角度看问题，否认事物内部矛盾的存在和作用。比如“刻舟求剑”、“尝尝止”等成语，都是从静态的角度看问题的形而上观点。

“白马非马”的特殊性

5、普遍性与特殊性的矛盾。矛盾的普遍性，是指一切事物、任何时候、一切事物发展过程中都存在矛盾。也就是说，矛盾无处不在、无时不在。矛盾的特殊性是指具体事物运动中的矛盾，每个矛盾的各个方面都有自己的特点。两者是辩证统一的。例如：成语“白马非马”就割裂了普遍性与特殊性的矛盾关系。

6、矛盾的特殊性。矛盾的特殊性具体表现是：不同事物的矛盾都有其特点；同一事物的矛盾在不同的发展过程和阶段有不同的特点；构成事物的众多矛盾以及各个矛盾的不同方面具有不同的性质、地位和作用。比如“量体裁衣”、“对症下药”、“因材施教”等成语，都体现了矛盾的特殊性，需要我们具体问题具体分析。

马哲考政治的这部分知识与成语密切相关。考生可以巧妙地运用成语来指导马哲的复习。多积累、勤思考、多总结！

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