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意义类政治题怎么答(意义政治题型答题技巧)
考研政治分析题的题型大致可分为意义型、表现型、措施型、启发型、推理型五种基本类型。以下是整理总结的中国公考考研意义分析题的解题技巧。具体内容如下:
题型特点
“意义”题常使用“意义”、“作用”、“影响”等词语作为问题,要求考生理解材料中呈现的事件、采取的措施或提出的计划的重要性和意义。对其作用或影响进行详细分析。这类题的方向比较明确,就是要求考生分析“意义”,所以复习题的难度相对较小。然而,在回答问题的过程中要使用的具体知识,或者分析意义的角度,往往在问题中并没有明确说明。要求考生进行综合分析,因此对考生的分析能力要求比较高。
解决问题的思路
回答“意义”问题的关键是找到回答问题的切入点。一般来说,可以考虑以下四个切入点:
首先是根据主语来分析意义。也就是说,分析问题中的事件或度量意味着“谁”?政审中常见的科目有国家、人民、人民代表、公民、消费者、经营者、企业、国家、劳动者等。此外,有时我们还可以扩展科目。例如,在某些话题中,我们可以考虑对“农民”的意义、对“农业”的意义、对“农村”的意义、对“产业结构”的意义、对“国民经济”的意义。简而言之,在考虑意义时,我们必须考虑它意味着“谁”。
二是找角度分析意义,即从不同角度分析意义。例如,在“简述推动我国农业科技创新对现代农业发展的意义”这一问题中,我们可以从科技本身、农民等角度分析推动农业科技创新的作用。 ”视角、农业视角、农村视角等。
三是确定范围分析的意义。在回答“意义”问题时,一般可以考虑两个范围。一是知识范围,即将问题分解为“经济意义”、“政治意义”、“文化意义”等小问题。分析;二是区域范围,即考虑对“地区”意味着什么,对“世界”意味着什么。当然,很多问题需要结合两个范围来分析。
四是教材回归(教材主要指两类:一是根据当年考试大纲编写的各类讲解知识点的基础教材;二是根据当年考试大纲编写的各类总结讲义。下同)分析意义。即把问题与课本知识联系起来,寻找解答问题的思路。
错误提醒
在回答“意义”问题的过程中,考生往往只关注一个切入点进行分析,很容易导致漏答。事实上,在具体问题中,不一定每一题有一个切入点,而是一题有多个切入点。我们需要考虑,不要只专注于某一点而不如其他点。
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