毛概2010版(毛概第十章单选题)

毛泽东在研究生政治理论课中的定位

虽然毛贵的成绩并不是整个研究生政治理论课中成绩最高的，但其在研究生政治中的地位却是不容忽视的。政治教研室老师万学海认为，掌握毛泽东对于复习邓小平理论、“三个代表”重要思想、中国现当代历史纲要非常有帮助。

具体来说，首先，对复习邓小平理论和“三个代表”重要思想的帮助主要体现在：一是与邓小平理论和“三个代表”重要思想的学科一脉相承。 “三个代表”。毛泽东随笔中的一些知识点可以与邓三重的相关知识点结合起来进行考查。例如，毛泽东文章中的社会主义革命和建设部分可以与邓三重的知识点有效结合。其次，毛泽东蕴藏着中国历史上重要领导人对政治、经济事件的决策和认识。对于当今中国的发展也具有重要的意义和参考价值。所以这个分析是基于邓三重的基本原理。对解决当今的实际问题也有帮助。

其次，毛泽东的总结对于回顾中国近代史的轮廓也很有帮助。毛泽东课程的特点是紧扣中国革命和建设的历史，而这段历史只是《中国近现代史纲要》科目所讲历史的一部分。因此，有效掌握毛泽东理论，一方面有助于更有效、更牢固地把握中国近现代史的轮廓；另一方面，也会在一定程度上减轻回顾中国近代史轮廓的负担。有点负担。

毛泽东与中国近现代史纲要的侧重点不同

毛泽东总结的这段与中国革命和建设密切相关的历史，同属于中国近现代史纲要历史的一部分，但考察的重点不同。毛泽东主要注重考察理论知识，而《中国近现代史纲要》则注重考察史实知识。

毛贵有效审核方法推荐

毛鬼的知识点很多，而且很琐碎。很多学生都有这样的问题：总是记得，但没几天又忘记了。那么，有什么有效的方法可以防止大家忘记或者混淆呢？

该方法简单且非常有效。万学海文建议如下：

首先，毛泽东这门学科的知识点是一门以记忆为主要复习方式的学科。但由于知识点众多且琐碎，记住后很容易忘记或混淆。因此，在增加内存的同时，需要用一条主线将它们连接起来。由于毛泽东与中国革命和建设史紧密相连，这些琐碎的知识点可以通过历史发生的时间为主线串联起来。例如，毛泽东理论的主体可以分为几个阶段：1919年五四运动1949年新中国成立1956年三大改革完成社会主义初级阶段。从1919年五四运动到1949年新中国成立，中国处于新民主主义革命阶段；这一阶段主要讨论了新民主主义革命的总路线、纲领、道路和基本经验。在新民主主义革命的总路线上，主要讲新民主主义革命的目的、对象、动力、领导、特点，以及新民主主义革命与社会主义革命的区别和联系；在新民主主义革命纲领中，主要讲了新民主主义的政治纲领、经济纲领和文化纲领；在新民主主义革命的道路和基本经验中，主要讲了农村包围城市、武装夺取政权的道路，以及中国革命的三大法宝。这样，你就可以把记住的小知识点放在这个框架中，这样就不容易忘记了。

其次，容易混淆的知识点，如毛泽东著作、重大会议、历史事件等，可以一起背。这样可以有效防止相似知识点之间的混淆。

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