对外汉语专业考研方向(对外汉语考研参考书目)

在选择考研专业的过程中，很多考生不禁要问，为什么要选择“对外汉语教学”呢？在此，对外汉语教学专家给出如下解释：

一、“对外汉语教学”是“朝阳”产业

1、一方面，全球“汉语热”持续升温，汉语逐渐成为强大语言。

目前，全球有超过3000万人学习汉语；预计2010年这一数字将达到1亿。目前，海外华文教师缺口100万。到2010年，全球汉语教师缺口将超过400万。《时代》 该周刊评论日益高涨的“汉语热”：“如果你想走在别人前面，就学汉语。”

2、另一方面，新中国的“对外汉语教学”教学历史较短，许多方面需要完善。

（一）师资方面：师资水平参差不齐，缺乏高素质师资；

（2）教材方面：一些教材随意编写，缺乏科学性，没有统一的标准来检验；

(3)在理论建设方面：大部分负责对外汉语教学的学校领导和从事“对外汉语”教学的教师主体意识不强，不重视对外汉语的理论建设。对外汉语教学学科，不注重融合不同学科的优势。服务对外汉语教学学科建设；

（4）意识层面：多数学校对“对外汉语”教学的重要性认识不够，实际支持力度不够。正是由于各种问题的存在，急需高素质的“对外汉语”人才。

二、发展“对外汉语”教育是国家事业、民族事业

不知道你有没有计算过，学习一个英语单词要花多少钱。不知道你有没有想过。英语国家每年仅通过英语教育就从中国人民的口袋里赚到数亿美元。 “外汇”？不知道你有没有想过，好莱坞电影也是美国的语言政策？

教育部语言信息管理司司长李玉明教授写了这样一篇文章：《强国的语言与语言强国》。他指出，理论上，语言都是平等的，但现实中，语言有强弱之分。一种语言的强弱与该语言所属共同体的强弱呈正相关。在国民总收入跻身世界前六位、人均国民收入突破千美元的历史机遇期，我国应审时度势，制定科学、雄心勃勃的语言战略，让语言发挥作用对国家的和平崛起有巨大的作用，保证国家未来的强大，也有相应的语言力量。语言的强弱不仅是一个国家强弱的象征，而且语言也会促进国家的发展和强大。由此，他提出加强华文的策略和措施：

一是提高普通话和规范汉字的社会威信；

二是加快汉语语言文本信息处理研究；

三是努力推动汉语国际传播。

那么我国在这方面有哪些具体的重大举措呢？

一是在世界各地建立“孔子学院”；

二是举办“汉语水平考试（HSK）”；

三是实施“国际汉语教师汉语志愿者计划”。

关于这些方面的具体信息，您可以查看相关资料。

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