考研数学真题作用(考研数学真题解析谁的详细)

1、题目难度：数学1与2008年试题难度差不多；数学2比2008年略有提高；数学3比2008年低了一些，比如级数没有什么大题。这可能是由于数学3和数学4的合并。合理的过渡。

2.计算量控制得比较好，三套题中没有特别复杂的计算题。

3. 常见题较多：一二九题相同，一三相同十二题，二三相同十三题，三组共有九题的试卷。小题说明，虽然三类试卷的内容有很大不同，但对相同内容的要求差别不大，这一点应该引起考生的注意。

4、注重基础：试卷中的基础题占题型的70%-80%，直接考定义的题目多达7道。三套简单计算题至少有40道题（含同题）。

5、注重考察考生运用数学理论分析和解决问题的能力：试卷中的很多题都涉及数学基础知识，但基础不一定简单。考生无法通过死记硬背来做到这一点。只有考生了解相关数学理论。只有回答出正确答案后，比如数学题1（3）（数字2和3都有这题），给出的是一个函数的图像与其原函数之一的图像之间的关系，而检验的是定积分的性质和性质。为了理解几何的意义，数学第一题（10），求微分方程的特解，主要考察二阶线性方程解的性质和结构。诸如此类的问题还有很多。这也提醒考生在复习时要注意对数学理论的理解，不要在一些考研数学指导书的误导下片面追求解题能力和思维定势。

6、源于教科书但又高于教科书：考试大纲虽然不是以某本教科书为依据，但试题涉及的内容均收录在高等教育出版社出版的教材中，部分试题甚至收录在教材中。课本上的题，比如证明格兰奇定理（这种题近两年出现过，值得考生注意），但题目难度比课本上的题大，解题难度大方法不限于课本上的方法，而且比课本上使用的方法更难。更加富有。

7. 有些题构思巧妙：例如数学题1（7）将检验数学期望与正态分布性质的巧妙结合，数学题3（12）将需求弹性的相对变化转化为收入的绝对变化。数学题2（3）利用全微分的表达式求出函数的偏导数，然后利用极值的充分条件等。

8、注重考生的应用能力：此类题在试卷中占有相当大的比例，但只涉及微积分的几何应用和经济应用。由此可见，部分考生在复习时低估申请题的做法是不可取的。

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