心理学脑的机能(简述脑机能学说)

众所周知，心理学是一门看起来丰富多彩，但实际理论却复杂而枯燥的学科。各种原理都很复杂，所以我们有必要把知识点整理清楚，帮助大家更好的复习。让我们来看看。

1、定位理论

（1）定位理论始于加尔的颅相学理论，认为大脑的不同区域负责不同的心理功能。

(2)布罗卡区、韦尼克区和彭菲尔德区的发现都为定位理论提供了证据。

(3)彭菲尔德利用电刺激发现记忆可能位于颞叶。还有人发现海马体与记忆有关，杏仁核与情绪有关，下丘脑与饮食有关。

2. 整体论

（1）整体论认为，大脑作为一个整体起作用，大脑的不同部分对心理功能具有同等的影响。

（2）Florence采用局部损伤法，发现脑功能丧失与皮质切除的大小有关，与具体部位无关。

（3）Lashley利用脑损伤技术对白鼠进行了迷宫实验。根据结果，他提出：权力平衡原则，大脑皮层各部分对学习的影响程度几乎相等； 整体活动原理，大脑作为一个整体进行活动，学习活动的效率与大脑受损区域的大小成反比，与受损的位置无关。

3.功能系统理论

(1)卢里亚认为大脑是一个动态结构，是一个复杂的动态功能系统。

(2) Luria将大脑分为三个相互关联的功能系统。 调节唤醒状态激活和维持的功能系统：又称动力系统，其基本功能是维持大脑皮层的总体唤醒状态，提高其兴奋性和接受性，实现行为的自我调节。 接收、处理和存储信息的系统。它的基本功能是接受体内外的各种刺激，并进行处理和保存。 行为规制系统是编制行为程序、规范和控制行为的系统。其功能是产生活动意图，形成行为程序，实现对复杂行为形式的调控。

（3）人类的各种行为和心理活动是三个功能系统相互作用、协调活动的结果，各个功能系统发挥着不同的作用。

4.功能模块理论

大脑在结构和功能上由高度专业化且相对独立的模块组成。

5.神经网络理论（补充）

各种心理活动都是由不同脑区协调活动组成的神经网络来实现的。

和很多资料一样，我们的整理只是作为辅助，切不可过于依赖。在复习过程中，一定要根据自己的实际情况查漏补缺，力求最大限度地发挥复习材料的用处。

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