革命根据地教育的主要经验及借鉴意义(革命根据地教育的基本经验简答题)

近年来，教育越来越受到人们的重视，报考教育专业的学生激增。 2022年教育专业考研考生已进入备战状态。为了帮助大家对2022年考研有更深入的了解，今天小编整理了2022年教育学考研基础知识。复习知识点：革命根据地教育发展，希望对各位考生有所帮助。

革命根据地教育事业发展

中国共产党领导的新民主主义教育经历了萌芽、形成和成熟三个阶段。中国共产党诞生后，开始探索中国教育的新道路，提出体现新民主主义教育精神的教育纲领，积极开展工人教育、农民教育、干部教育。新民主主义教育由此萌芽；土地革命时期，苏联通过根据地的革命政权，制定了苏维埃地区的教育总方针，首先明确了新民主主义教育方针。与此同时，干部教育取得长足进步，群众（成人、儿童）教育得到一定程度的普及。新民主主义教育初步形成；抗日战争和解放战争时期，抗日民主根据地的干部教育和群众教育的规模和质量都有了很大发展。形成了完整的根据地教育体系和一套教育经验，对新民主主义教育政策也在理论上进行了系统总结，新民主主义教育已趋于成熟。

根据地教育在探索中曲折前进。这种挫折不仅是由于缺乏从事全新教育方式的实践经验，而且还受到外部影响。苏区时期，不恰当地提出了实行“共产主义教育”的方针和普及十年义务教育的目标。由于毛泽东等人的抵制，错误的教育思想没有写入教育政策，造成更大的危害；陕甘宁边区时期，打着“提高质量”、“统一”的口号，照搬国统区的学校制度和课程。教条主义和旧式的“形式化”错误，由于脱离了根据地的实际，给教育造成了损失。由于整风运动和学校整风运动的及时纠正，制定了适应根据地实际需要的教育方针政策，教育事业出现了繁荣发展的局面。当解放战争进入全面反攻阶段时，“左”倾问题也一度出现。结果，一些学校被关闭，教师受到打击。后来我们重新认识到，教育工作重心即将转变，需要更加广泛地团结各种教育力量，使教育事业重回正轨。根据地的教育领域，历来存在着不同思想和路线的争论。在争论和斗争中，根据地的教育不断发展、成熟。

根据地教育是新民主主义革命的重要组成部分。在明确教育本质、结合中国革命不同时期的中心任务的前提下，制定了不同的方针政策，深入探讨了如何解决干部教育、群众教育、通识教育和文化教育。如何处理好几种教育类型之间的关系。探索实践，不仅为一线培养了一支完全能胜任应用的干部队伍，而且大大提高了根据地人民的思想文化素质，开创了全民教育的新局面。儿童和青少年。我们为如何快速、高素质地培养干部，扫除大量成年人文盲，筹集教育资金兴建中小学、如何根据人民群众生产生活的实际需要，改革教育内容和教学方法。新民主主义教育的理论基础根据地教育不仅有力支援和配合了土地革命战争、抗日战争和解放战争，而且积极促进了根据地的政治、经济、文化建设和社会风气、风俗习惯的变化。地区，催化了新中国教育事业的诞生。

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