考研英语阅读选项类型(考研英语阅读题选项规律)

这篇文章是无意的，源自作者。也就是说，一篇文章包括试题的前期选择、加工、加工转化，以及最终的设计，全部来自出题者。文章千变万化，形式千变万化，但客观阅读理解题本身就要求选项的唯一性和选项之间的无可争议性。正确选项和错误选项有着本质的区别。正确选项作为一个大类，由于文章本身的局限性、试题设计等相关因素，必然在整体上表现出一定的特征。让我们了解一下正确选项和错误选项的基本特征。

1. 正确选项的特点

1、最能体现文章两条主线的答案。偏离文章中心的答案肯定不是答案。

一是文章的中心思想，二是作者对文章所讨论事物的看法和态度。它们是解决问题的基调。作者在文章中对整个事情的评价是正面的，所以会有与事实相反的负面和负面的评价。这绝对不是一个解决方案。

2、具有灵活含义的选项是解，具有绝对、任意含义的选项不是解。

这是由解决方案的唯一性和无可争议性决定的。它的灵活性很高，有很大的发挥空间。这也有利于如果选项存在争议，可以从不同方面进行解释。另一方面，唯物辩证法告诉我们，世界是永恒发展的，对未来的预测存在不确定性。一个人的观点一旦过于绝对，当新的情况出现时，就没有挽回的余地了。这也符合人做事有余地的本性。

3. 困难的部分是解决方案。

这有点类似于命题动机。困难题比简单题更能测试考生对语言的理解，具体体现在以下几个方面：

1）消极比积极更困难，消极才是解决办法

2）抽象比具体更难。抽象的、深奥的是解决方案，具体的、肤浅的不是解决方案；

3）动态变化比静态变化更困难，动态变化才是解决办法。

4、积极的、符合逻辑的就是解决办法，消极的、不符合逻辑的就不是解决办法。

研究生入学考试是我国规模大、水平高、权威的考试。对问题的回答必须考虑到对公众思想文化的引导作用。肯定和肯定的答案才是正确答案。

2. 错误答案的基本特征

一般来说，错误的答案来自于以下几个方面：

1、以一物代另一物：即嫁接文章的不同内容；

2、扩大或缩小范围：即通过改变形容词等方式扩大或缩小文章中提到的内容；

3、断章取义；

4、因果颠倒；

5. 列出具体事实；

6、无中生有；

7、相似但不同的词语的替换；这种方法是最容易混淆的。例如，2002年text1第41题选项D中，将“in sympathy with（同意）”替换为“show sympathy for（sympathy）”，2006年第39题选项C中，将“live with”替换为“enjoy” “， ETC。

下面以2006年真题为例

根据他们在《自然》杂志上发表的最新论文，新渔业中大型捕食者（杀死并吃掉其他动物的动物）的生物量在开始开发后的15 年内平均减少了80%。在一些长期捕捞的地区，此后又减半了。

32. 我们可以从迈尔斯博士和沃姆博士的论文中推断出________。

[A]一些老渔场的大型掠食者数量减少了90%

[B] 渔业数量只有15 年前的一半

[C] 新渔业的捕获量仅为原来的20%

[D] 新渔业中大型捕食者的数量比旧渔业中下降得更快

这道题的难度很高。如果你不清楚文章中描述的数字，你将无法正确计算和回答问题。因此，许多学生最终会随机选择一个选项。其实，只要掌握了技巧，无需真正理解文章原文，就可以直接得到答案。

解题思路：文章提到，在一个新的渔业中，大型食肉动物的数量在开始捕捞的15年内平均减少了80%。这是一个平均数，说明规模较小的渔业或多或少都有，所以一些老渔民在该地区长期捕捞后，自然减少的情况比较严重。因此可以推断，一些老渔场的大型食肉动物数量减少了90%，故为A。从选项BC来看，结论过于绝对，文中给出的结论是A。是平均值；和D，我们不难看出，文章没有对新旧钓区进行比较，排除了D。另外，从选项的比较来看，A包含了一些。如果你不确定解法，也可以选择A。

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