考研非谓语动词的用法总结(英语非谓语动词做题技巧)

七月已经到来，夏天即将来临。在研究生英语考试中，一些关键的语法考试出现的频率很高，考生要注意。语法是英语学习的基础。以下知识点为学生讲解非谓语动词知识，以攻克考研英语难点。希望对2020年考研的你有所帮助！

1.非谓语动词作主语

功能：实现动词的名词性表达，使句子更加简洁。

示例：如果说孩子通过模仿来学习，而教学方法就是树立好榜样，那就过于简单化了。

分析：这句话的主干是说……过于简单化了。这句话的难点在于它作为动词不定式的主语：说孩子是通过模仿来学习的，而教学的方法就是树立一个好榜样；而在这个不定式中有两个平行的宾语从句作为say的宾语，这使得它更难以理解。孩子通过模仿来学习是第一个宾语从句，而教导的方式是树立一个好榜样是第二个宾语从句。

2.使用非谓语动词作为定语

作用：代替修饰、限制的定语从句，使句子更加简洁。

例如：摘黑莓的妇女是她的母亲。 （摘黑莓的女人是她的母亲。）

分析：句子的主干是the Women is her mother。非谓语动词picking the blackberry 用作修饰女性的定语。它实际上相当于一个定语从句，可以改写为the Women who is picking the blackberry。

3. 用作状语的非谓语动词

功能：将两个有共同主语的句子合二为一，使句子更加简洁。

例：面对困难，我们必须努力克服它们。 （面对困难，我们要努力克服。）

分析：主干是我们必须设法克服它们，非谓语动词面临困难充当状语来修饰主句。这句话可以改写成两个短句：（1）我们面临着困难。 (2)我们必须努力克服它们。注意，在合并过程中，非谓语动词的时态要根据情况做相应的变化。

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