横纵向对比是什么(横纵对比法)

2014年考研政治史大纲复习：横向与纵向比较、系列与交叉

一切政治知识点并不是杂乱无章的，而是有其内在的逻辑结构和体系。在积累过程中，学生需要整体把握知识，更深层次地理解知识的脉络。逻辑结构和逻辑顺序，区分和理解各个知识点之间的内在联系。政治的各个主题是相互渗透、相互交织的。下面以历史概要为例进行详细说明。学生复习时要善于横向和纵向比较，连接跨学科的知识点。

1、注重理论层面对某一历史事件（太平天国、洋务运动、1911辛亥革命等）失败的原因和教训的记忆以及官方对某一历史原因的立场。同时，在分析问题时，必须建立唯物史观的价值评价标准，忽视对历史事件过程的记忆。使用多项选择题来记忆某个历史事件的过程、人物、文献、会议和条约。例如：在关于1911年革命的这一章中，我们必须重点讨论1911年革命的影响、三民主义的内容和作用以及其失败的原因，因为这些观点很容易定义大主题。有多种选择选项。至于1911年革命代表人物的革命活动，我们只需记住并做出选择即可。

2、善于比较、总结各种历史事件的异同。例如，太平天国、洋务运动、1898年维新运动、1911年辛亥革命失败的共同原因之一就是领导阶级（分别是农民阶级、大地主阶级）的局限性。和民族资产阶级）。区别在于每个类别的限制。表现为不同的缺陷。例如，农民阶级的局限性表现在其狭隘性和缺乏科学的指导思想；民族资产阶级的局限性表现在它的软弱等方面。

3、善于纵向分析、记忆史实。我们近代史大纲的这一部分主要是按时间顺序排列的。其实纵向上也有很大的联系。因为现当代大纲很容易查出线索，所以复习时需要注意。例如，中国共产党提出的解决农民问题的土地政策，在不同时期就有不同的方案。这就是垂直分析法。例如，土地革命战争时期，提出了井冈山土地法和兴国土地法。抗战时期，实行地主减租减息、农民交租减息的土地政策。解放战争时期提出了5月4号指令和《中国土地法大纲》。《中华人民共和国土地改革法》是新民主主义向社会主义过渡时期提出的，家庭联产承包责任制是社会主义建设时期提出的。如果纵向地把握它们的内容和作用就会更加清晰。学生可以按照这个思路，总结我国近代史上的思想解放运动。

最后，重点回顾《中国近现代史纲要》与毛中特理论交叉点的知识点。比如中国革命的三大法宝、毛泽东的工农武装分裂思想的内容、我们近代史纲要第八章的内容，都和社会主义改造理论有重叠。这些学生掌握这两章并一起复习，将会收到事半功倍的效果。影响。

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