教育学中,教育的功能有哪些方面(教育的功能简答题)

与2007年相比，2008年统一考试大纲的教育原理部分增加了一些知识点。从这些新的知识点中，我们或多或少可以分析出今年的考试重点、命题趋势等变化，这些新的知识点所增加的知识点也会因此成为考试的热点。万学海专业课教研室在此提醒大家，复习过程中一定要多关注这些新增的知识点。但由于《统一考试教育学》没有提供指定的参考书目，不同版本的参考书对同一知识点的解释和分析不同，给考生的复习带来很大的混乱。因此，海问专业课教研室整理了海问教育精修课名师对这些知识点的权威解析，呈现给大家，希望对大家有所帮助。

本讲主要分析教育的功能：

1.知识点分析

教育功能是教育活动和教育系统对个体发展和社会发展的各种影响和作用。

1.个体发展函数和社会发展函数

从作用对象来看，教育功能可分为个人功能和社会功能。

(一)教育的个体功能

教育的个体功能是指教育活动和教育系统对个体发展的各种影响和作用。

教育的个体功能发生在教育活动中，因此也称为教育的本体功能或教育的内在功能。

教育的个性化功能体现在两个方面：

一是教育对个体发展的促进功能，包括教育促进个体社会化的功能和教育促进个体个性化的功能。

二是教育的个人生活和享受功能。教育的个体生计功能是指教育能够造就和培养具有谋生能力的劳动者和建设者，成为推动社会生活发展和进步的人力资源。教育的个体享受功能是指教育能够成为个体生活的需要。教育的过程就是满足需要的过程。在满足需要的过程中，个体可以获得自由和快乐，获得一种精神享受。

教育的这两种功能源于知识的内在价值和外在价值。

知识的内在价值在于促进人的身心和谐发展，塑造完美的自由人格，使人成为自由幸福的人；

知识的外在价值在于它转化为一种力量（知识就是力量）或者一种生产力，成为谋生的手段。

因此，教育的享受功能是教育个体发展功能的必然延伸。

（二）教育的社会功能

教育的社会功能是指教育活动和教育系统对社会发展所产生的各种影响和作用。包括教育的经济功能、教育的政治功能、教育的文化功能和教育的人口功能。

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